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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layerBarbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-01-08Gestión y desarrollo de MOOC para la universidadGaray Colman, Ricardo Héctor; Moral-Ferrer, José-Manuel
2016-03-15Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docenteAlemán de la Garza, Lorena Yadira; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Sancho-Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina
2015-06-15Herramienta para el análisis y visualización de las características principales de un MOOCBesteiro Martínez, Berta; Universitat Oberta de Catalunya; Minguillón, Julià
2018-06Iberoamérica y los cursos en línea abiertos y masivos: un análisis documentalFernández-Ferrer, Maite; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-11-12Impact of feedback in students' engagement: The case of MOOCsFloratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna
2015-01-15Indicators of pedagogical quality for the design of a massive open online course for teacher trainingAlemán de la Garza, Lorena Yadira; Sancho-Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-11-28Integrating MOOCs in physics preliminary undergraduate education: beyond large size lecturesRaffaghelli, Juliana Elisa; Ghislandi, Patrizia Maria Margherita; Sancassani, Susanna; Canal, Luisa; Micciolo, Rocco; Balossi, Barbara; Bozzi, Matteo; Di Sieno, Laura; Genco, Immacolata; Gondoni, Paolo; Pini, Andrea; Zani, Maurizio
2016-03-18Interaction pattern analysis in cMOOCs based on the connectivist interaction and engagement frameworkWang, Zhijun; Anderson, Terry; Chen, Li; Barbera, Elena; Jiangnan University; Athabasca University; Beijing Normal University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-01La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)Duart, Josep M; Roig Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Maseda Durán, Miguel Ángel; Universitat d'Alacant; Universitat de València; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-11-02Language learning and technologyCanals, Laia; Mor, Yishay; Koskinen, Tapio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-02-01Meta-analysis of the research about MOOC during 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2015-01-01Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2013-01-01MOOC Design Principles. A Pedagogical Approach from the Learner"s PerspectiveGuardia, Lourdes; Sangrà, Albert; Maina, Marcelo Fabián
2013-02-27MOOCs Definition & CategoriesHernández López, Arantxa; Gil-Rodríguez, Eva P.; peña-lópez, ismael; Universitat Oberta de Catalunya. Tecnologia Educativa
2013-02-27MOOCs Major PlayersHernández López, Arantxa; peña-lópez, ismael; Gil-Rodríguez, Eva P.; Universitat Oberta de Catalunya. Tecnologia Educativa
2013-02-27MOOCs PlatformsHernández López, Arantxa; Gil-Rodríguez, Eva P.; peña-lópez, ismael; Universitat Oberta de Catalunya. Tecnologia Educativa
2013-02-27MOOCs: Sustainability Issues & Monetization StrategiesHernández López, Arantxa; Gil-Rodríguez, Eva P.; peña-lópez, ismael; Universitat Oberta de Catalunya. Tecnologia Educativa
2013-01-15New informal ways of learning: Or are we formalising the informal?Sangrà, Albert; Wheeler, Steve; Plymouth University; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2015-01-12Projecte per a la conceptualització de cursos massius (MOOC) a la UOCConejero Arto, Israel; Universitat Oberta de Catalunya; Garreta Domingo, Muriel; Serarols Boada, Jordi
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