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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023-01-10An early warning system to identify and intervene online dropout learnersBaneres, David; Rodríguez-González, M. Elena; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Cortadas Guasch, Pau
2019-05ESPRIA. Millora de l'Acompanyament dels Estudiants de Primer AnyMeneses, Julio; Minguillón, Julià; González García, Loles; Martínez Aceituno, Toni; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2019-08Estudio del rendimiento académico del estudiante en línea como variable predictiva del abandono en Educación superior: el caso de la Universitat Oberta de CatalunyaTroche de Trevisan, Blanca Gloria; Duart, Josep M; Minguillón, Julià
2021-07-02Experiences in the use of an adaptive intelligent system to enhance online learners' performance: a case study in Economics and Business coursesGuerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Baneres, David; Elasri-Ejjaberi, Amal; Cortadas Guasch, Pau; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2023-11-22Exploración de técnicas cuantitativas de modelado temporal orientadas a la mejora del rendimiento académico en educación superior onlineMartínez-Carrascal, Juan Antonio; Sancho-Vinuesa, Teresa
2018-01Factors associats amb la persistència dels alumnes als estudis de formació professional onlineGarcía Mangas, Pablo; Universitat Oberta de Catalunya; Fandos Garrido, Manel
2018-10Institutional support to provide freshmen with flexible learning paths at course and semester level in open higher educationGonzález García, Loles; Minguillón, Julià; Martínez Aceituno, Toni; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2014-02Rethinking dropout in online higher education: the case of the Universitat Oberta de CatalunyaGrau-Valldosera, Josep; Minguillón, Julià; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-04-26Returning after taking a break in online higher education: from intention to effective re-enrolmentGrau-Valldosera, Josep; Minguillón, Julià; Blasco Moreno, Anabel; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2021-11-02The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher EducationXavier, Marlon; Meneses, Julio
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