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Data de publicacióTítolAutor(s)
2012-01Implementació de b-learning en un curs de grau universitari: El cas de 'Universitat, Salut i Societat', de la Universitat de ValènciaFresquet Febrer, José Luis; Universitat Oberta de Catalunya; Part Julio, Vicent
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva
2017-01-07INNOV@TIC-Diseño de recursos con la inclusión de las TIC para reforzar el aprendizaje presencialTriviño Montoya, Gloria Inés; Universitat Oberta de Catalunya; Gutiérrez Moreno, Antonio; Roca López, Montse
2011-06Introducció de les TIC a l'Educació Física de Batxillerat. Una proposta de formació combinadaFarré Carnicé, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya; Guardia, Lourdes; Part Julio, Vicent
2016-06-05Introducció del treball col·laboratiu i la formació semipresencial al 2n curs d'ESO de l'escola Nostra Senyora de la ConsolacióGranado Cot, Llorenç; Universitat Oberta de Catalunya; Canalda Ropals, Francisco José; Palou Vives, M. Bel
2012-01L'ofici d'historiador : el Moodle a la classe d'històriaOlmos Vila, Rafael; Universitat Oberta de Catalunya; Ahumada-Torres, Mercedes E
2021-01-04La autopercepción en la certificación de la competencia digital docente en la educación superiorDriss Mohamed Ben Abdelah, Khaddouja; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2020-06-07La clase de inglés al revésPeralta Alcaide, Alba María; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2016-01-09La formació complementària en la formació ocupacional professionalIbáñez Cayetano, Núria; Universitat Oberta de Catalunya; Jones Vergés, José; Ríos Calvet, Jaume
2022-01La gamificación en el aula china de ELE: favorecer el desarrollo de las competencias sociopragmáticasPérez Tamayo, Maya; Cortés, Armando
2017-06-06La lírica a través del flipped learning: métrica, rima y tipos de estrofaRodríguez Ranera, Almudena; Universitat Oberta de Catalunya; Galache García, Raúl; Marín Rojas, Omar
2020-01-04La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria ObligatoriaGallardo Gutiérrez, María de los Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Barberá Cebolla, Juan Pedro
2021-06-07La metodología Flipped Classroom, ¿para todos y para todo?Ruiz Picazo, Sheila; Rapanta, Chrysi
2013-01-04La motivación en el aprendizaje de las matemáticas con PDI : Percepción de los estudiantesVázquez Cancelo, María José; Universitat Oberta de Catalunya; Suárez Guerrero, Cristóbal
2022-01-14La robótica y el pensamiento computacional mediados por el aprendizaje basado en juegos en la etapa de educación infantilBueno Fenero, Alicia; Albó Pérez, Laia
2020-06-07Las necesidades del juego en el aula de pedagogía terapéuticaCabrera Alarcón, Paula; Usart Rodriguez, Mireia
2021-01-04M-learning: alternativas de uso de aplicaciones móviles educativas como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de inglésGuerrero Chiqui, Moisés Heraldo; Gil González, María del Carmen
2019-06-04Metodología flipped classroom para aumentar el tiempo de compromiso motor en las clases de Educación física con el alumnado de cuarto de la ESOSerrano Santa Bárbara, Fabio; Cerdan Huerres, Agustí
2017-01Millora de la competència digital d'estudiants universitaris mitjançant la creació del seu espai personal d'aprenentatgePorté Porté, Carles; Universitat Oberta de Catalunya; Benito Cabrerizo, Anabel
2012-01-08Modelo B-Learning de enseñanza en FLE. Educación superiorMorales Briones, Carmen; Universitat Oberta de Catalunya; Ahumada-Torres, Mercedes E
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