| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2016-02-01 | Clúster autoescalable amb Swarm | Ahufinger, Nadia; Universitat Oberta de Catalunya; Guim Bernat, Francesc |
| 2021-01-26 | Consistency of a nonword repetition task to discriminate children with and without developmental language disorder in catalan-spanish and european portuguese speaking children | Ahufinger, Nadia; Berglund Barraza, Amy; Cruz Santos, Anabela; Ferinu, Laura; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Evans, Julia L.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Texas at Dallas; University of Minho; Universitat de Barcelona (UB) |
| 2021-03-25 | Description of the change from SLI to DLD in an English-speaking context [Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante] | Andreu, Llorenç; Ahufinger, Nadia; Igualada, Alfonso; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Barcelona (UB) |
| 2020-02 | Fonaments de la intervenció logopèdica, febrer 2020 | Cardús Parera, Laia; Igualada, Alfonso; Sánchez Pedroche, Alberto; Moya-Gale, Gemma; Ahufinger, Nadia; Rodríguez Boggia, Daniel; Sánchez Borrego, Rebeca; Mumbardó-Adam, Cristina |
| 2020-02 | Fundamentos de la intervención logopédica, febrero 2020 | Cardús Parera, Laia; Igualada, Alfonso; Sánchez Pedroche, Alberto; Moya-Gale, Gemma; Ahufinger, Nadia; Rodríguez Boggia, Daniel; Sánchez Borrego, Rebeca; Mumbardó-Adam, Cristina |
| 2024-02 | Guia per a l’observació i implementació de pràctiques coeducatives en contextos escolars | Aznar-Martínez, Berta; Ahufinger, Nadia |
| 2024-02 | Guía para la observación e implementación de prácticas coeducativas en contextos escolares | Aznar-Martínez, Berta; Ahufinger, Nadia |
| 2020-02 | Intervenció en els trastorns secundaris i SAAC, febrer 2020 | Vega, Fàtima; Clavell García, Maria Isabel; Bosch Ayguade, Marta; Jarque, Maria Josep; Aguilar Morales, Angel; Santacruz Benaiges, Víctor; Utanda Calleja, Francisco; Ahufinger, Nadia |
| 2020-02 | Intervención en los trastornos secundarios y SAAC, febrero 2020 | Vega, Fàtima; Clavell García, Maria Isabel; Bosch Ayguade, Marta; Jarque, Maria Josep; Aguilar Morales, Angel; Santacruz Benaiges, Víctor; Utanda Calleja, Francisco; Ahufinger, Nadia |
| 2022-09-15 | L'educació dins d'un marc d'escola inclusiva, setembre 2022 | Adam Alcocer, Ana Luisa; Ahufinger, Nadia; Aguilar Serrano, Débora; Universidad Oberta de Catalunya (UOC); Ahufinger, Nadia |
| 2022-09-15 | La pràctica docent coeducativa trajectòria, reptes i recursos, setembre 2022 | Hidalgo Urtiaga, Ana; Universidad Oberta de Catalunya (UOC); Ahufinger, Nadia |
| 2019-09 | Pràcticum I, setembre 2019 | Puigfel Dalmau, Gemma; Caberol Sallés, Ariadna; Lozano Camacho, Susana; Pacheco Vera, Fernanda; Heredia Aguilera, Montserrat; Ahufinger, Nadia; Castan Serentill, Maria del Mar |
| 2019-09 | Prácticum I, septiembre 2019 | Puigfel Dalmau, Gemma; Caberol Sallés, Ariadna; Lozano Camacho, Susana; Pacheco Vera, Fernanda; Heredia Aguilera, Montserrat; Ahufinger, Nadia; Castan Serentill, Maria del Mar |
| 2021-10-06 | Statistical word learning in Catalan-Spanish and English-speaking children with and without developmental language disorder | Ahufinger, Nadia; Ferinu, Laura; Sanz-Torrent, Mònica; Andreu, Llorenç; Evans, Julia L.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB); University of Texas; Universitat Oberta de Catalunya. eHealth Center |
| 2021-12-09 | Vocabulary Abilities and Parents’ Emotional Regulation Predict Emotional Regulation in School-Age Children but Not Adolescents With and Without Developmental Language Disorder | Aguilera, Mari; Ahufinger, Nadia; Esteve-Gibert, Núria; Ferinu, Laura; Andreu, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya. eHealth Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
