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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2007Creating a research network for a successful e-portfolio design and implementationBarbera, Elena; Guasch, Teresa; Guardia, Lourdes; Rubio Royo, Enrique; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2006-12-20Criteria for ICT-supported Higher Education Teachers TrainingGuasch, Teresa; Alvarez Valdivia, Ibis Marlene; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2020-09Decálogo para la mejora de la docencia onlineSangrà, Albert; Badia, Antoni; Cabrera, Nati; Espasa, Anna; Fernández-Ferrer, Maite; Guardia, Lourdes; Guasch, Teresa; Guitert, Montse; Maina, Marcelo Fabián; Raffaghelli, Juliana Elisa; Romero Carbonell, Marc; Romeu, Teresa
2006-07-08Delimitaciones previas a la formación para el uso de las TIC en la enseñanza universitaria: funciones y competencias del docente en entornos virtualesAlvarez Valdivia, Ibis Marlene; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2006-03-31Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizajeAlvarez Valdivia, Ibis Marlene; Guasch, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya
2019-12Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learningEspasa, Anna; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-06El feedback a la UOCCabrera, Nati; Cortadas Guasch, Pau; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Marco-Galindo, Maria-Jesús; Noguera Fructuoso, Ingrid; Pifarré de Moner, Maria José; Plana-Erta, Dolors; Romeu, Teresa; Vall-Llovera Llovet, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2022-12-22El feedback inter-grupo como promotor de la regulación socialmente compartida en entornos virtuales de aprendizajeCuéllar Basto, Diana Lucía; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa
2019-02Evaluación e intervención psicopedagógica, febrero 2019Bolea López, Enric; Cárcel Ferrer, Esther; Guasch, Teresa
2014-02Guia pel disseny d'un feedback formatiu i dialògic, febrer 2014Guasch, Teresa; Espasa, Anna
2021-07-02How to Engage Students to Take Advantage of Online Feedback [¿Cómo implicar a los estudiantes para que utilicen el feedback online?]Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya
2021-11-12Impact of feedback in students' engagement: The case of MOOCsFloratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna
2022-04Keys to online feedbackGuasch, Teresa; Espasa, Anna; Martínez Melo, Montserrat; Mayordomo, Rosa M.; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2007Metacognitive presence in asynchronous online learning environments : self, mutual and hetero-regulationBarbera, Elena; Badia, Antoni; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2023-07-03Orientación motivacional, autoeficacia y expectativas: la implicación cognitiva con el feedback en entornos virtualesMayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat
2022-02-26Perception of online feedback and its impact on cognitive and emotional engagement with feedbackMayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2006-10-21Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la redBarbera, Elena; Bautista, Guillermo; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2009Prácticas del portfolio electrónico en el ámbito universitario del estado españolGuasch, Teresa; Barbera, Elena; Guardia, Lourdes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-06-20Prior experience with online feedback: its influence on students’ engagementEspasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2015-04-22Recommendations on Formative Assessment and Feedback Practices for stronger engagement in MOOCsFloratos, Nikolaos; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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