1. Repositori Institucional (O2)

Cerca per Matèria educació

Salta a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Introdueix les primeres lletres  
Mostrant resultats 1 a 20 de 145  següent >
Data de publicacióTítolAutor(s)
2018-11-29'What do I like about science-related activities?' Participatory indicators addressing students' motivations and needs when learning scienceHeras, Maria; Ruiz-Mallén, Isabel; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2016-065 ValorsTriadú Sellas, Moisès; Universitat Oberta de Catalunya; Marín-Amatller, Antoni; Gilaberte Redondo, Andreu
2020-06A literature review on the definitions of dropout in Online Higher EducationXavier, Marlon; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-06-20ABC BOX: Mindfulness out of the box a través del diseño editorialPérez Jiménez, Jonás; Calleja García, Carla
2022-06-02ABC Toolset: Repositorio abierto de actividades de educación infantil basadas en mindfulnessPérez Jiménez, Jonás; Giménez, Ferran; Mor, Enric; Giménez, Ferran
2016-12-02Actitud digital: Cinc elements clau per la participació en la societat digitalRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Bruguera, Carles; Universitat Oberta de Catalunya. Education and ICT innovation (EDUL@B)
2016-12-02Actitud digital: cinco elementos clave para la participación en la Sociedad digitalRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Bruguera, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-11-05An empirical study of the effect that a computer graphics course has on visual-spatial abilitiesGonzález Campos, José Saúl; Sánchez-Navarro, Jordi; Arnedo-Moreno, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-01-11Anàlisi de l'ús de les tecnologies 3D en el patrimoni cultural a EuropaNolla Colomer, Mariona; Vila, Irma; Báscones Navarro, Pere
2014-03-30Anàlisis d'un PAT (Pla d'Acció Tutorial). Criteris d'Interculturalitat.Muñoz Cancho, Daniel
2015-01-13Análisis de barreras de transición a software libre y creación de un protocolo de implementación en centros educativosSeguí Moreno, Juan; Universitat Oberta de Catalunya; Viejo, Alexandre
2019-11-25Aplicación de un modelo de analítica de texto para la detección y clasificación automática de tendencias de investigación en e-Learning (caso UOC)López Ruiz, José; Garcia-Brustenga, Guillem; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2019-11-25Application of a text analytics model for the automatic discovery and classification of research trends in e-learning (the UOC case)López Ruiz, José; Garcia-Brustenga, Guillem; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2020-06Aproximación a un modelo de escuela inclusiva. Organización, funciones y recursosDurá Buades, Elena; Gallardo, Sandra
2016-09-01Art and education: The need for an uneasy meeting of fields that question each otherSanchez de Serdio Martin, Aida
2021-01-15Artificial intelligence and reflections from educational landscape: a review of ai studies in half a centuryBozkurt, Aras; Karadeniz, Abdulkadir; Baneres, David; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Anadolu University; University of South Africa
2012-06-18Avaluació de les TIC a les institucions museístiques: Proposta de model estàndard d'avaluació sobre l'ús de les TIC amb objectius educatius.Bosch Bonacasa, Josep; Munilla Cabrillana, Glòria
2018-09Briefing paper: chatbots in educationGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2018-09Briefing paper: els xatbots en educacióGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2018-09Briefing paper: los chatbots en educaciónGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
Mostrant resultats 1 a 20 de 145  següent >