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Data de publicacióTítolAutor(s)
2020-06-07El model Smart ClassroomGregori Moratalla, Lorena; Lluch Brunat, David
2020-10Modelos de calidad del e-learning: Hacia la aceptación del e-learning como enfoque formativo en las culturas institucionales de las IESAlonso Varela, Lucía; Rodés Paragarino, Virginia; Huertas Hidalgo, Esther; Cabrera, Nati; Raffaghelli, Juliana Elisa
2020-01-05Vine, flippeé, aprendí: Flipped Classroom en la materia de Latín (4º ESO)Lafragüeta Mateu, Aránzazu; Roca López, Montse; Rodríguez Caldera, Beatriz
2020-10Calidad del eLearning e innovación tecnológica: un proceso en continuo desarrolloRaffaghelli, Juliana Elisa; Cabrera, Nati
2020-08-31Hacia la formación de una competencia digital crítica. Ejercicio de análisis de las condiciones de uso de software/apps de uso frecuenteRaffaghelli, Juliana Elisa; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc
2020-06-07Claus per a que l'aprenentatge col·laboratiu en e-Learning doni el seu fruitPorcar Díaz, David; Lordán Arias, Eva
2020-06El uso de las redes sociales en el Ciclo Superior de Educación PrimariaRoldán García, José Jesús; Martínez Pérez, Sandra
2020-01-05El Flipped Learning com a metodologia emergent en el disseny tecnopedagògic de l'àrea d'educació artística en l'àmbit de l'educació primàriaCalatayud Albert, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Talavera Pedrol, Núria
2020-06-05Flipped Classroom en Educación Primaria. Una propuesta de intervención para el área de matemáticasGonzález Rodríguez, Esteban; Santiago Gómez, Gema
2020-08-31Hacia la formación de una competencia digital crítica - Ejercicio de evaluación de condiciones de servicio relacionadas con el uso de datos en software/app frecuentemente usados por alumnado universitarioRaffaghelli, Juliana Elisa; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc