Conceptualización y diseño de una plataforma para tratar los problemas de la lateralidad cruzada en niños

Abstract

La lateralidad cruzada es un trastorno que surge cuando no existe un predominio funcional de un hemisferio del cerebro sobre el otro, lo que puede conllevar graves dificultades de aprendizaje como son la dislexia, la disgrafía y problemas psicomotrices o de orientación entre otros. Este proyecto consiste en la creación de una plataforma que trate la lateralidad cruzada en niños de 6 a 9 años, ya que es la edad en la que se recomienda su tratamiento para lograr resultados óptimos. Para llevar a cabo el proyecto se ha hecho uso de la filosofía y los métodos de desarrollo del diseño centrado en el usuario (DCU), para lo que hemos seguido las fases dictadas por dicha metodología, investigación, definición, generación y evaluación, y hemos iterado sobre los resultados de cada una hasta obtener un resultado que satisfaga las necesidades de nuestros usuarios y les resulte usable e intuitivo. Finalmente se ha diseñado una plataforma con dos áreas totalmente diferenciadas. La primera de ellas, orientada a niños, emplea juegos y retos diarios basados las áreas en las que el niño presenta mayor dificultad, para tratar el trastorno de forma amena y divertida. La segunda está orientada a profesionales y permite registrar a niños como sus pacientes para poder llevar el control de sus avances. Por lo tanto, esta plataforma facilita el tratamiento de la lateralidad cruzada, sirviendo de juego para los niños y de herramienta para los profesionales permitiendo dar un tratamiento óptimo al niño de forma rápida y eficaz.

La lateralitat creuada és un trastorn que sorgeix quan no hi ha un predomini funcional d'un hemisferi de el cervell sobre l'altre, el que pot comportar greus dificultats d'aprenentatge com són la dislèxia, la disgrafia i problemes psicomotrius o d'orientació entre d'altres. Aquest projecte consisteix en la creació d'una plataforma que tracti la lateralitat creuada en nens de 6 a 9 anys, ja que és l'edat en la qual es recomana el seu tractament per aconseguir resultats òptims. Per dur a terme el projecte s'ha fet ús de la filosofia i els mètodes de desenvolupament de el disseny centrat en l'usuari (DCU), per al que hem seguit les fases dictades per aquesta metodologia, investigació, definició, generació i avaluació, i hem iterat sobre els resultats de cadascuna fins a obtenir un resultat que satisfaci les necessitats dels nostres usuaris i els resulti usable i intuïtiu. Finalment s'ha dissenyat una plataforma amb dues àrees totalment diferenciades. La primera d'elles, orientada a nens, empra jocs i reptes diaris basats les àrees en les que el nen presenta major dificultat, per tractar el trastorn de forma amena i divertida. La segona està orientada a professionals i permet registrar a nens com els seus pacients per poder portar el control dels seus avenços. Per tant, aquesta plataforma facilita el tractament de la lateralitat creuada, servint de joc per als nens i d'eina per als professionals permetent donar un tractament òptim a l'infant de forma ràpida i eficaç.

Cross laterality is a disorder that arises when there is no functional predominance of one hemisphere of the brain over the other, which can lead to serious learning difficulties such as dyslexia, dysgraphia and psychomotor or orientation problems among others. This project consists of the creation of a platform to treat crossed laterality in children from 6 to 9 years of age, since this is the age at which treatment is recommended to achieve optimal results. To carry out the project we have made use of the philosophy and development methods of user-centered design, for which we have followed the phases dictated by this methodology, research, definition, generation and evaluation, and we have iterated on the results of each one until we obtained a result that meets the needs of our users and is usable and intuitive. Finally, we have designed a platform with two totally differentiated areas. The first one is aimed at children and uses games and daily challenges based on the areas in which the child has greater difficulty, to treat the disorder in a fun and entertaining way. The second is aimed at professionals and allows them to register children as their patients in order to keep track of their progress. Therefore, this platform facilitates the treatment of crossed laterality, serving as a game for children and a tool for professionals, allowing them to provide optimal treatment to the child quickly and effectively.