Diferencias en las transiciones de adolescentes transgénero: influencia de los roles de género en las transiciones

Abstract

El siguiente trabajo está dedicado a estudiar las diferencias entre las transiciones de adolescentes transgénero, analizando su estado psicológico y cómo influyen los roles de género en estas diferencias. Tras el empleo de cuestionarios como el SCL-90-R y la Escala de Estereotipos de Género Actuales para la evaluación de ello, los resultados arrojaron que no existían diferencias significativas entre las transiciones de esta población, remarcando que puntúa bajo en estereotipos de género y que no hay diferencias entre las puntuaciones en ellos. Todo el estudio sugiere la necesidad de actualizar manuales de diagnóstico y avanzar en la literaura científica sin estigmatizaciones.

The following research is dedicated to study the differences between transitions among transgender adolescents, analyzing their psychological state and how gender roles influence these differences. After using questionnaires such as the SCL-90-R and the Current Gender Stereotypes Scale to evaluate this, the results showed that there were no significant differences between the transitions of this population, noting that it scores low in gender stereotypes and that there are no differences between scores on them. The entire study suggests the need to update diagnostic manuals and advance in the scientific literature without stigmatization.