Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/148778
Título : Cómo la narrativa modela la percepción de las misiones espaciales: un enfoque en el storytelling para el análisis crítico de la misión JUICE de la Agencia Espacial Europea (ESA)
Autoría: Sánchez Santamaría, Soraya
Tutor: farran, eduard  
Resumen : En el contexto actual del sector aeroespacial, la Agencia Espacial Europea (ESA) se enfrenta al desafío de adaptarse a una nueva realidad altamente competitiva. Con nuevos actores emergentes en el sector privado como SpaceX o Blue Origin, y la sombra de gigantes como la NASA, su capacidad comunicativa actual parece tener poco impacto en la sociedad, lo que plantea la pregunta de si ha sabido evolucionar y adaptarse a los nuevos tiempos, donde la narrativa y el storytelling, son fundamentales para impactar al público y conectar con él. El presente trabajo final de máster se centra en abordar la problemática comunicativa de la ESA a través del caso de estudio de la misión JUICE (Jupiter Icy Moons Explorer). Este enfoque permite analizar la situación actual de la agencia y proponer soluciones para mejorar su estrategia comunicativa de cara al futuro. El objetivo es aplicar estrategias de marketing y storytelling para elevar su discurso y mejorar su presencia internacional. Para ello se hace una revisión de la literatura existente sobre storytelling y narrativa, y se realiza un examen de su identidad visual. Al mismo tiempo se elabora una encuesta y un análisis crítico de un caso de éxito. Todo ello con el fin de poder plantear un plan de acción sólido que devuelva a JUICE el protagonismo que merece.
Palabras clave : storytelling
narrativa
marca de país
branding
identidad visual
Agencia Espacial Europea
ESA
Jupiter Icy Moons Explorer
JUICE
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : jun-2023
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.

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