L'impacte de la salut mental i el malestar emocional en el rendiment acadèmic de l'alumnat d'Integració Social del CEIR ARCO Villarroel

Abstract

Des que va esclatar la pandèmia, sembla ser que socialment i políticament s’ha començat a mostrar més interès i preocupació respecte a la salut mental de la població, degut a les dades mostrades en quant a preocupacions personals, malestars, soledat, entre altres. Sense dubte, el confinament va afectar a tota la població, però principalment, al col·lectiu de persones joves per la seva necessitat de socialització. La seva afectació principal va ser haver de cursar els estudis de forma virtual, quelcom mai viscut anteriorment. El treball pretén avaluar l’impacte de la salut mental i el malestar emocional en el rendiment acadèmic, concretament, l’alumnat d’Integració Social del CEIR ARCO Villarroel. Per tal de fer-ho, s’ha elaborat una investigació que quantifica el malestar emocional i els possibles trastorns mentals de l’alumnat, relacionant-ho amb les qualificacions acadèmiques obtingudes, com a indicador del seu rendiment acadèmic.

Since the COVID pandemic escalated, it seems that people’s mental health has gained importance both socially and politically, as shown by data relating to personal concerns, discomfort and loneliness, among others. Without a doubt, confinement has taken a toll on everyone, but even more so, it has affected young people because of their need to socialise. The main consequence they have suffered is the fact that they had to study using virtual media, something unprecedented. The aim of this essay is to assess the impact this situation had on the mental health, emotional discomfort and academic performance of students from the CEIR ARCO Villarroel social integration programme. To this end, research has been conducted that quantifies the emotional discomfort and any possible mental disorder of the students, in connection with the grades they got as an indicator of academic performance.