Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/149016
Títol: El efecto Merlí: Televisión y elección de grados universitarios relacionados con la filosofía
Altres títols: The Merlí effect: Television and choice of philosophy related degrees
Autoria: Martínez-Cantos, José-Luis  
Rodó-Zárate, Maria  
Citació: Martínez-Cantos, J. [José Luis]. Rodó de Zárate, M. [Maria]. (2020). El efecto Merlí: Televisión y elección de grados universitarios relacionados con la filosofía. Athenea Digital: Revista de Pensamiento e Investigación Social, 20(1), 1-24. doi: 10.5565/rev/athenea.2453
Resum: Siguiendo una consolidada línea de investigaciones sobre los efectos de la televi-sión en las decisiones académicas, estudiamos el caso de la serie Merlí y su posibleimpacto en la adolescencia y su preferencia hacia los grados de filosofía en Cata-lunya. Las estadísticas oficiales parecen confirmar el aumento de matrículas y soli-citudes en filosofía entre 2015 y 2016, aunque nuestros análisis exploratorios (es-tudio 1) no permiten atribuir con garantías la causalidad. A la espera de análisiscuantitativos más concluyentes, desarrollamos un abordaje cualitativo comple-mentario (estudio 2), mediante cuestionarios on-line con preguntas abiertas, paraconocer la percepción sobre esta cuestión del alumnado de nuevo ingreso en gra-dos de filosofía de las universidades catalanas. Estos estudiantes consideran queMerlí no influyó en su decisión personal al matricularse, pero que sí ha mejoradola valoración social de la filosofía. Discutimos futuras líneas de investigación sobreel posible efecto indirecto de un ambiente más positivo.
Following a consolidated research line on the effects of TV on academic choicesand aspirations, we study the case of Merlí TV series and its possible impact onthe adolescents’ preferences for philosophy degrees in Catalonia. Official statisticsseem to confirm the increasing number of enrolments and applications in philo-sophy degrees between 2015 and 2016, although our exploratory analyses(study1)find it difficult to unequivocally attribute this change to the series. Waiting formore robust quantitative analyses on this issue, we provide a complementaryqualitative approach (study 2), through online questionnaires with open ques-tions, to know the perception that the newly admitted students in philosophy de-grees in Catalan universities have about this issue. These students consider thatMerlí did not influenced their personal decision, but that it has improved the so-cial value of philosophy. We discuss future lines of research on the indirect effectsof this more positive environment.
Paraules clau: series de televisión
aspiraciones profesionales
filosofía
universidad
television
academic aspirations
philosophy
university
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2453
Tipus de document: info:eu-repo/semantics/article
Versió del document: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Data de publicació: 2-mar-2020
Llicència de publicació: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  
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