Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/149716
| Títol: | In and out of the ‘pressure cooker’: Schools’ varying responses to accountability and datafication |
| Autoria: | Verger, Antoni  Ferrer-Esteban, Gerard Parcerisa, Lluís |
| Citació: | Verger, A. [Antoni], Ferrer-Esteban, G. [Gerard], & Parcerisa, Ll. [Lluís]. (2020). In and out of the ‘pressure cooker’: Schools’ varying responses to accountability and datafication. In S. [Sotiria] Grek, C. [Christian] Maroy, & A. [Antoni] Verger (Eds.), World Yearbook of Education 2021: Accountability and Datafication in Education (pp. 219-239). Routledge. |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Versió del document: | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| Data de publicació: | 2020 |
| Apareix a les col·leccions: | Parts of books or chapters of books |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Verger_Ferrer-Esteban_Parcerisa_chapterWYB21_.pdf Until 2050-01-01 | 1,54 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir Demanar una còpia |
Comparteix:
Google Scholar
Microsoft Academic
Els ítems del Repositori es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.