Les pedagogies llibertàries des d’una perspectiva de gènere i interseccional L’aplicació a l’aula

Abstract

La present investigació pretén endinsar-se en el món de les pedagogies i educació llibertària, fent un recorregut per les seves aportacions, principis i teories. En aquest estudi s’ha volgut anar un pas més enllà, per analitzar com s’interrelacionen aquestes pedagogies amb la coeducació i la interseccionalitat. A través, d’un estudi qualitatiu, on s’ha fet servir l’anàlisi documental i l’entrevista. S’ha donat resposta a l’objectiu general que es plantejava que era analitzar l’aplicació de la coeducació i interseccionalitat en algunes escoles amb base pedagògica anarquista, en l’actualitat. De les conclusions obtingudes destaquen la importància de la transformació social a través de l’educació. A més, es desprèn la necessitat de continuar treballant envers la coeducació i la interseccionalitat.

This research aims to enter the world of libertarian pedagogies and education, making a tour of their contributions, principles and theories. In this study we wanted to go a step further, to analyze how these pedagogies interrelate with coeducation and intersectionality. Through a qualitative study, where documentary analysis and interviews have been used. The general objective of the study was to analyze the application of coeducation and intersectionality in some schools with anarchist pedagogical base, at present. The conclusions obtained highlight the importance of social transformation through education. In addition, the need to continue working towards coeducation and intersectionality.