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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-07-01Elementos clave en el diseño de actividades colaborativas en redGuitert, Montse; Romeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. Education and ICT innovation (EDUL@B)
2016-01-15Prácticas divergentes de preservación del arte de los medios. Recordar y olvidar en la cultura digitalYael Hofman, Vanina; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Alsina, Pau; Cantó-Milà, Natàlia
2016-02-08La influencia hacia arriba en entornos virtuales de trabajo: Una comparación entre trabajadores presenciales y virtualesSteizel, Sebastián; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Rimbau-Gilabert, Eva
2016-12-02Actitud digital: cinco elementos clave para la participación en la Sociedad digitalRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Bruguera, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-02-02Planificación estratégica del gobierno electrónico departamental en UruguayBieito, Marcelo; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Gascó Hernández, Milagros
2016-07¿Quién tiene Derecho a la Ciudad? Jóvenes lesbianas en Brasil y Cataluña desde las geografías emocionales e interseccionalesRodó-Zárate, Maria
2016-07Home garden ecosystem services valuation through a gender lens: A case study in the Catalan PyreneesCalvet-Mir, Laura ; March, Hug; Corbacho Monné, Daniel; Gómez Baggethun, Erik; Reyes García, Victoria
2016-04-04Bridging the gap between Wikipedia and academiaJemielniak, Dariusz; Aibar, Eduard; Kozminski University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-02-05Un marco sistémico para el diseño y desarrollo de un titulación universitaria de grado en un ámbito de conocimiento emergente: la experiencia del GMUOC en un ámbito de conocimiento emergente: la experiencia del GMUOCGiménez, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Santamaría Pérez, Eugènia; Sigalés Conde, Carles
2016-03-15Accuracy and bias in Spanish secondary school students' self-concept of math ability: the influence of gender and parental educational levelSainz, Milagros; Upadyaya, Katja; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); University of Helsinki

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