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Issue Date	Title	Author(s)
2017-06	Driving institutional change: challenge based learning for the University of the 21st Century (in Proceedings of the HEAd' 17. 3rd International Conference on Higher Education Advances)	Mas Garcia, Xavier; Pastor, Lluís; Merino Rubio, Marta; González García, Loles; Martínez Aceituno, Toni
2018-06	Estudi sobre els usos docents del portafolis i eines visuals a la UOC: informe de resultats	Mas Garcia, Xavier; Palou Vives, M. Bel; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2019-12	CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiu	Angulo Valdearenas, María José; Mas Garcia, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2019-12	CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe de resultats	Angulo Valdearenas, María José; Mas Garcia, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2018-10-31	Instrumento de evaluación de un videojuego educativo facilitador del aprendizaje de habilidades prosódicas y comunicativas	Aguilar Cuevas, Lourdes; Adell, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2018-10-20	A model for providing emotion awareness and feedback using fuzzy logic in online learning	Arguedas, Marta; XHAFA, FATOS; Casillas Santillan, Luis Alberto; Daradoumis, Thanasis; Peña, Adriana; Caballé, Santi
2016-11-17	Un tutor virtual afectivo (TVA) basada en la gestión de las emociones durante las interacciones en el aprendizaje	Arguedas, Marta; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS
2019-07-22	Learning Analytics: Learning to think and make decisions	Duart, Josep M; Volungevičienė, Airina; Naujokaitiene, Justina; Tamoliūnė, Giedrė; Misiulienė, Rita
2019-08-13	Supporting seamless learners: exploring patterns of multiple device use in an open and distance learning context	Krull, Greig; Duart, Josep M
2013-06	La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas	garcia cano, elena; Cabrera, Nati; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació