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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-08-01Factors affecting school teachers' perceptions of the instructional benefits of digital technologyBadia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Fàbregues, Sergi
2005-11El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superiorBarbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-02-01La competencia informacional desde una perspectiva psicoeducativa: enseñanza basada en la resolución de problemas prototípicos y emergentesMonereo Font, Carles; Badia, Antoni
2005-09-25Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la redBarbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-05-16Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitarioBadia, Antoni; Gómez Torres, Francisco; Corporación Universitaria Minuto de Dios; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-12-01Teachers' perceptions of factors affecting the educational use of ICT in technology-rich classroomsBadia, Antoni; Meneses, Julio; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2005-04-01La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigidoBadia, Antoni; Barbera, Elena; Coll Salvador, César; Rochera Villach, Mª José; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2021-02-09Four types of teachers’ voices on critical incidents in teachingBadia, Antoni; Becerril, Lorena; Gómez, Marta
2014-09-01Factors influencing university instructors' adoption of the conception of online teaching as a medium to promote learners' collaboration in virtual learning environmentsBadia, Antoni; Garcia, Consuelo; Meneses, Julio
2014-08-25How can I learn more when I collaborate in a virtual group?Garcia, Consuelo; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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