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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021-04-23	Relación entre el engagement por uso de redes sociales y la práctica de ejercicio físico en los centros deportivos municipales de Barcelona	Caro, Mauricio; Elasri-Ejjaberi, Amal; Aparicio-Chueca, Pilar; Triado, Xavier M
2023-05-11	Missed opportunities in mixed methods EdTech research? Visual joint display development as an analytical strategy for achieving integration in mixed methods studies	Peters, Mitchell; Fàbregues, Sergi
2023-05-21	Perceived Intense Emotions and Their Influence on Cultural Identification Processes: A Mixed-Method Study of a Classical Music Festival	Oliva, Jordi; Colombo, Alba
2021-07-01	Secondary School Teachers’ Views of Gender Differences in School Achievement and Study Choices in Spain	Sainz, Milagros; Solé, Jordi; García Cuesta, Sara
2021-09-06	Exploring the Relationship between Saber Pro Test Outcomes and Student Teacher Characteristics in Colombia: Recommendations for Improving Bachelor’s Degree Education	Sáenz Castro, Diana Paola; Vlachopoulos, Dimitrios; Fàbregues, Sergi
2021-11-01	Visuals in joint displays to represent integration in mixed methods research: A methodological review	Guetterman, Timothy; Fàbregues, Sergi; Sakakibara, Rae
2021-09-09	The gender gap on the Spanish Wikipedia: Listening to the voices of women editors	Ferran, Nuria; Castellanos Pineda, Patricia; Minguillón, Julià; Meneses, Julio
2023-03-21	Virtual Special Issue on “Quality in Mixed Methods Research”	Fàbregues, Sergi; Molina-Azorín, José F.; Fetters, Michael D.
2021-11-01	Shepherdesses: new representations of rural women in Spain	Castelló, Enric; Romano, María-José
2021-09-28	How to Implement Context-Sensitive Evaluation Approaches in Countries with still Emerging Evaluation Cultures	Buehrer, Susanne; Kalpazidou Schmidt, Evanthia; Rigler, Dorottya; Palmen, Rachel
2023-02-16	Editorial: Initiatives to raise young people's interest and participation in STEM	Sainz, Milagros; Upadyaya, Katja; Fàbregues, Sergi
2023-06-30	La organización de eventos deportivos en España tras la irrupción de la covid-19: el caso de las federacionesde ámbito nacionaly autonómicas	FERNÁNDEZ-SOUTO, ANA-BELÉN; Vázquez-Gestal, Montserrat; Estanyol, Elisenda
2023-05-16	Quality of life of caregivers of children with visual impairment: A qualitative approach	LUPÓN, MARTA; Armayones, Manuel; Cardona, Genis
2023-07-08	Set in Stone? Mobile Practices Evolution in Later Life	Fernández-Ardèvol, Mireia; Rosales, Andrea; Morey Cortès, Francisca
2023-05-24	Femicide in Mexico. Who Are the Slain Women According to News Media? A Quantitative Study of Social Representations of Victims and Perpetrators	Aldrete, Mariana
2021-06-23	Graduates’ employability skills in East Africa	Guardia, Lourdes; mancini, federica; Jacobetty, Pedro; Maina, Marcelo Fabián
2020-01-02	«Datificación» y Educación Superior: Hacia la construcción de un marco para la alfabetización en datos del profesorado universitario	Raffaghelli, Juliana Elisa
2010-03-23	L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari	Cabrera, Nati; Martínez-Olmo, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
2005-11-30	Introducing ICT in Higher Education: A strategic planning approach	Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2012	Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario	Torra Bitlloch, Imma; Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Pérez Cabrera, María José; Pagés Costas, Teresa; Valderrama, Elena; Marquez Cebrian, Mª Dolors; Sabaté Diaz, Sarai; Sola Ysuar, Pau; Hernandez Escolano, Carme; Sangrà, Albert; Guardia, Lourdes; Estebanell, Meritxell; Patiño-Masó, Josefina; Soto, Angel; Fandos Garrido, Manel; Ruiz Morillas, Nuria; Iglesias Rodriguez, Mª Carmen; Tena Tarruella, Anna; Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Universitat de Barcelona (UB); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Pompeu Fabra; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat de Girona; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat de Lleida