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dc.contributor.authorCobarsí-Morales, Josep-
dc.date.accessioned2018-01-23T16:37:38Z-
dc.date.available2018-01-23T16:37:38Z-
dc.date.issued2015-05-02-
dc.identifier.citationCobarsí-Morales, Josep (2015). "Moocs: estado actual, retos y oportunidades". Informes ThinkEPI 2015 sobre documentación y comunicación, v. 1, p. 59-67. ISSN 2564-8837. DOI: 10.3145/info.2015.05-
dc.identifier.issn2564-8837MIAR
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/72532-
dc.description.abstractLos moocs (cursos abiertos online masivos) están siendo una potente innovación dentro del sistema de conocimiento global. En este informe se describen y presentan sus características clave, los retos que deben superarse para su implementación y rendimiento óptimos, así como las oportunidades que suponen para los profesionales de la información y la comunicación. Se ofrece una selección de los cursos existentes de posible interés para bibliotecarios, documentalistas y comunicadores.es
dc.description.abstractEls moocs (cursos oberts online massius) estan sent una potent innovació dins del sistema de coneixement global. En aquest informe es descriuen i presenten les seves característiques clau, els reptes que han de superar-se per a la seva implementació i rendiment òptims, així com les oportunitats que suposen per als professionals de la informació i la comunicació. S'ofereix una selecció dels cursos existents de possible interès per a bibliotecaris, documentalistes i comunicadors.ca
dc.description.abstractMoocs (massive open online courses) are a powerful innovation within the global knowledge system. This report describes and presents their key features, challenges that must be overcome for their implementation and good outcomes, and opportunities posed to information and communication professionals and scholars. A selection of existing courses of potential interest to librarians and information specialists is offered.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherInformes ThinkEPI 2015 sobre documentación y comunicación-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjectuniversidadeses
dc.subjectMOOCses
dc.subjectMOOCsca
dc.subjectMOOCsen
dc.subjectcursos abiertos online masivoses
dc.subjectcursos oberts online massiusca
dc.subjectmassive online open coursesen
dc.subjectenseñanza superiores
dc.subjectensenyament superiorca
dc.subjecthigher educationen
dc.subjectformación a distanciaes
dc.subjectformació a distànciaca
dc.subjectdistance learningen
dc.subjectonline learningen
dc.subjectformación onlinees
dc.subjectformació onlineca
dc.subjectuniversitatsca
dc.subjectuniversitiesen
dc.subjectaprendizajees
dc.subjectaprenentatgeca
dc.subjectlearningen
dc.subjecte-learninges
dc.subjecte-learningca
dc.subjecte-learningen
dc.subjectprofesiónes
dc.subjectprofessióca
dc.subjectprofessionen
dc.subjectknowledge managementen
dc.subjectgestión del conocimientoes
dc.subjectgestió del coneixementca
dc.subject.lcshKnowledge managementen
dc.titleMOOCs: estado actual, retos y oportunidades-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.subject.lemacGestió del coneixementca
dc.subject.lcshesGestión del conocimientoes
dc.identifier.doi10.3145/info.2015.05-
dc.gir.idAR/0000004655-
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