| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2019-06 | Aplicació web que realitza els test D2, balances, i matrius per la diagnosi de divergències neurocognitives en la infància i adolescència | Segura Fort, Bernat; Garrigues, Carles; Boltà Torrell, Helena |
| 2022-06 | Avaluació i intervenció neuropsicològica a un infant amb diagnòstic de trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH), de presentació combinada, comòrbid amb un trastorn específic de l’aprenentatge amb dificultats en la lectura i en l’expressió escrita i talentós verbalment | Rosell Álvarez, Marta; Gómez Pulido, Maria Almudena |
| 2021-06 | Diversidad en la escuela: Investigación educativa sobre el trastorno del TDAH | Vera Ruiz, María Magdalena; Flecha Macías, Xitally Guadalupe |
| 2022-02-10 | Effects of caffeine consumption on attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) treatment: a systematic review of animal studies | Correa Vázquez, Javier; Martin de la Torre, Ona; Rodolar Ripoll, Diego; López Palomé, Júdit; Universitat Oberta de Catalunya; Institut Brain 360; Centre de Màxima Complexitat Elisenda de Montcada |
| 2014-01-09 | Estudi del TDAH : Diagnòstic, avaluació i diferents tractaments d'intervenció | Gordon Lorente, Esther; Universitat Oberta de Catalunya; Sánchez Alonso, Antonio |
| 2020-01 | Evaluación e intervención neuropsicológica en un caso de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) de tipo inatento | Blanco Santos, María Elena; Muriel Molano, Vega |
| 2014-06-15 | Intervenció psicopedagògica en casos de dificultats d'adquisició del llenguatge i d'aprenentatge de les matemàtiques al cicle inicial de primària : Dificultats d'aprenentatge a 1r d'ESO associades a TDAH | Matas Escobar, Maria Magdalena; Universitat Oberta de Catalunya; García Balda, Josep Maria |
| 2013-01-25 | La atención al alumnado en el Departamento de Orientación del IES "Hoces del Duratón" : Integralidad y diversidad educativas | Ruiz de Santos, Consuelo; Universitat Oberta de Catalunya; Letosa Porta, Alejandro Javier |
| 2021-05 | La importància de la naturalització de l'espai del pati | Orriols Parera, Queralt; Vilaseca Gonzalez, Gemma |
| 2022-06-06 | La importància de l’atenció precoç en la prevenció de conflictes en l’àmbit acadèmic en adolescents amb TDAH | Besora Ollé, Anna; Solerdelcoll, Mireia |
| 2024-01 | La inclusió educativa dels i les alumnes diagnosticats amb el Trastorn per Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH). Què sap el professorat de secundària sobre el TDAH i de quina manera adapta les seves classes per adaptar-se a les necessitats d’aquests estudiants? | Tripiana López, Narelle; Gallardo Ramírez, Sandra |
| 2021-06 | La relación entre el autoconcepto académico y el rendimiento escolar en adolescentes con y sin TDAH: Un estudio comparativo y correlacional | Caballero Montoya, Rocío; Jardi Ferre, Andrea |
| 2013-06-15 | Pla d'intervenció individual en la dislèxia i suport a les famílies en el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat | Jubert Anfrons, Maria Victoria; Universitat Oberta de Catalunya; Megías Buitrago, María Ángeles |
| 2020-01 | Projecte d'investigació per la validació d'un protocol de rehabilitació de les funcions executives, basat en robòtica educativa, en població infantil amb trastorn dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH). Anomenat: Construint logos amb els bricks de Lego | Ferrer i Juanola, Jordi; Turón Viñas, Marc |
| 2019-02-02 | Qui es beneficia amb el tractament infantil per TDAH? | Irigaray Arrastia, Leire; Vidal Martí, Neus |
| 2022-04-25 | Reducing maladaptive mind wandering and ADHD symptomatology in high school students using the Meditative Mindfulness technique | Casas Boj, Marc; Valero-Cabré, Antoni |
| 2011-12-23 | TDA-H en la escuela : un trabajo multidisciplinar | Becerril Muñoz, Rosa; Universitat Oberta de Catalunya; Letosa Porta, Alejandro Javier |
| 2012-06 | TDAH | Font Roca, Cristina; Universitat Oberta de Catalunya; Lleonart Sitjar, Ariadna |
| 2023-01-23 | Trastorno por déficit de atención/hiperactividad y diagnóstico secundario de trastorno específico del aprendizaje | Hidalgo León, Susana; Muriel Molano, Vega |
