1. Repositori Institucional (O2)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-06-24Branding per a una marca professionalMacià Martí, Marc; Universitat Oberta de Catalunya; Báscones Navarro, Pere
2015-02-26Branding, identitat visual i disseny del web d'una consultoria ambientalGonzàlez Cuesta, Mireia; Universitat Oberta de Catalunya; Vila, Irma; Beneito-Montagut, Roser; Morera Vidal, Francesc
2021-12BreachLira Naya, Carlos Eduardo; Garrigues, Carles; Escuer Latorre, David
2021-10-20Breaching learners' social distancing through social media during the covid-19 pandemicASGHAR, Muhammad Zaheer; Iqbal, Ayesha; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; University of Helsinki; Bedford College
2014-07BreakArk : Desarrollo de un clon de Breakout con una arquitectura cliente-servidor e integrador RK4Nápoles González, Alejandro; Universitat Oberta de Catalunya; Llopart Vidal, Manel
2021-01-01Breakfast Food Advertisements in Mediterranean Countries: Products' Sugar Content in the Adverts from 2015 to 2019Montaña Blasco, Mireia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-12-31Breakfast food advertisements in mediterranean countries: products' sugar content in the adverts from 2015 to 2019Montaña Blasco, Mireia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-01-14Breakfast food advertising and prevention of obesity: analysis of the nutritional value of the products and discursive strategies used in the breakfast ads from 2015 to 2019Montaña Blasco, Mireia; Jimenez-Morales, Monika; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Pompeu Fabra
2009-01Breaking the boundary between personal- and work-life skills: parenting as a valuable experience for knowledge workersRimbau-Gilabert, Eva; Miyar Cruz, David; López de Pedro, José María; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Centro Universitario Villanueva
2019-06-27BreakoutEdu: el juego serio como estrategia para mejorar las habilidades de la competencia básica "aprender a aprender". Su incidencia en la motivación intrínseca, la autorregulación, la metacognición y el trabajo cooperativo del alumnado de Educación primaria de la Escola Lumen de TerrassaRecio Cruz, Ana; Martí Galcerán, Glòria
2022-06-01Brecha digital generacional y el sector bancarioBarrilero López, Pedro; Giménez, Ferran; Casacuberta Bagó, Judit
2020-06Bretxa laboral i jubilació de la dona a Espanya: cap a una feminització de la pobresa?Mohamed Pernia, Azar; Grau Grau, Marc
2016-06-07Bridge Consultores: la tecnología al servicio de las personasGómez Vázquez, Antonio José; Anglí Sallarés, Joan
2021-01-15Bridging cultural studies and learning science: An investigation of social media use for Holocaust memory and education in the digital ageManca, Stefania; Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat
2010-09-15Bridging Formal/Informal LearningFukuhara, Yoshimi; Yamawaki, Satoshi; Kageyama, Yasutaka; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2016-04-04Bridging the gap between Wikipedia and academiaJemielniak, Dariusz; Aibar, Eduard; Kozminski University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-11-24A Brief History of the Rotary Centres for International Studies ProgramHazlehurst, Dick
2018-09Briefing paper: chatbots in educationGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2018-09Briefing paper: els xatbots en educacióGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2018-09Briefing paper: los chatbots en educaciónGarcia-Brustenga, Guillem; Fuertes-Alpiste, Marc; Molas Castells, Núria; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
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