http://hdl.handle.net/10609/4 Mon, 20 May 2013 02:40:45 GMT 2013-05-20T02:40:45Z http://hdl.handle.net/10609/15981 Título: Pensamiento filosófico y científico contemporáneo Autor: Castilla Cerezo, Antonio; Galán Sánchez, Wenceslao; Garcés Mascareñas, Marina; Sáez Rueda, Luis Resumen: La asignatura Pensamiento filosófico y científico contemporáneo se centra, principalmente, en el pensamiento filosófico y científico de finales del siglo XIX hasta la actualidad. Se pondrá especial atención en los problemas filosóficos y científicos clave que articulan este periodo de la historia, procurando establecer un diálogo entre los diferentes pensadores y escuelas implicadas. Enfatizaremos a la vez la relación crítica existente con la modernidad puesta en cuestión o transformada en nuevas aportaciones desde las diferentes vertientes filosóficas tradicionalmente confrontadas. Se buscará enfatizar la vitalidad de la filosofía en su relación con nuestra contemporaneidad, con los problemas de nuestra actualidad pero en relación con la larga tradición filosófica. Procuraremos establecer vínculos transversales con toda la historia del pensamiento científico y filosófico así como con otras tradiciones disciplinares teóricas afines, procurando a la vez mostrar la significación social y cultural de la filosofía contemporánea hoy.; L'assignatura Pensament filosòfic i científic contemporani se centra, principalment, en el pensament filosòfic i científic de finals del segle XIX fins a l'actualitat. Es posarà especial atenció en els problemes filosòfics i científics clau que articulen aquest període de la història, procurant establir un diàleg entre els diferents pensadors i escoles implicades. Emfatitzarem alhora la relació crítica existent amb la modernitat posada en qüestió o transformada en noves aportacions des de les diferents vessants filosòfiques tradicionalment confrontades. Se cercarà emfatitzar la vitalitat de la filosofia en la seva relació amb la nostra contemporaneïtat, amb els problemes de la nostra actualitat però en relació amb la llarga tradició filosòfica. Procurarem establir vincles transversals amb tota la història del pensament científic i filosòfic així com amb altres tradicions disciplinàries teòriques afins, procurant alhora mostrar la significació social i cultural de la filosofia contemporània avui.; The Contemporary philosophical and scientific thought subject focuses mainly on philosophical and scientific thinking from the late nineteenth century to the present. We will pay attention to the philosophical and scientific paradigms that articulate this period of history, seeking a dialogue between the different thinkers and schools involved. It will be emphasised the critical relationship with modernity called into question or turned into by new contributions from the different philosophical sides traditionally faced. It will be stressed the vitality of philosophy in relation to our contemporaneity, with our current problems but in relation to the philosophical tradition. We will seek to establish connections within all the history of philosophical and scientific thought as well as within other related theoretical and disciplinary traditions, at the same time will show the social and cultural significance of contemporary philosophy today. Tue, 31 Aug 2010 22:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/15981 2010-08-31T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/9342 Título: Introducció a la literatura europea Autor: Cerdà Subirachs, Jordi; Riquer, Isabel de; Cingolani, Stefano Maria; Massip, Francesc; Simó, Meritxell Resumen: És innombrable la quantitat d'imatges diverses que hem tingut al llarg de la història del món medieval. El ventall comprèn des de la més absoluta negativitat, expressada per alguns pensadors renaixentistes, fins a la sublimació que va fer-ne el Romanticisme. En els últims anys, la novel·la històrica s'ha alimentat d'ella generant alhora també una imatge determinada. En aquesta assignatura es proposa a l'estudiant una aproximació a la literatura medieval europea, a la societat que la va produir i la va consumir i a la repercussió que va tenir a posteriori en les arts i la cultura occidental en general. Per això insistirem en la lectura de les fonts originals i la reflexió filològica, hermenèutica, que els crítics literaris han fet d'aquestes fonts.; Es innumerable la cantidad de imágenes diversas que hemos tenido a lo largo de la historia del mundo medieval. El abanico comprende desde la más absoluta negatividad, expresada por algunos pensadores renacentistas, hasta la sublimación que hizo el Romanticismo. En los últimos años, la novela histórica se ha alimentado de ella generando al mismo tiempo también una imagen determinada. En esta asignatura se propone al estudiante una aproximación a la literatura medieval europea; a la sociedad que la produjo y la consumió y a la repercusión que tuvo a posteriori en las artes y la cultura occidental en general. Por ello insistiremos en la lectura de las fuentes originales y la reflexión filológica, hermenéutica, que los críticos literarios han hecho de estas fuentes.; It's countless the number of different images that we have had throughout the history of the medieval world. The spectrum ranges from absolute negativity expressed by some Renaissance thinkers, to Romantic sublimation. In recent years, the historical novel has been fed while also creating a specific image. This course offers students an approach to European medieval literature, to the society that generated it and the subsequent impact it had on the arts and Western culture in general. Thus, we will insist on reading the original sources and philological thoughts, hermeneutics that literary critics have made of these sources. Mon, 31 Jan 2011 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/9342 2011-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/9341 Título: Introducción a la literatura europea Autor: Cerdà Subirachs, Jordi; Riquer, Isabel de; Cingolani, Stefano Maria; Massip, Francesc; Simó, Meritxell Resumen: És innombrable la quantitat d'imatges diverses que hem tingut al llarg de la història del món medieval. El ventall comprèn des de la més absoluta negativitat, expressada per alguns pensadors renaixentistes, fins a la sublimació que va fer-ne el Romanticisme. En els últims anys, la novel·la històrica s'ha alimentat d'ella generant alhora també una imatge determinada. En aquesta assignatura es proposa a l'estudiant una aproximació a la literatura medieval europea, a la societat que la va produir i la va consumir i a la repercussió que va tenir a posteriori en les arts i la cultura occidental en general. Per això insistirem en la lectura de les fonts originals i la reflexió filològica, hermenèutica, que els crítics literaris han fet d'aquestes fonts.; Es innumerable la cantidad de imágenes diversas que hemos tenido a lo largo de la historia del mundo medieval. El abanico comprende desde la más absoluta negatividad, expresada por algunos pensadores renacentistas, hasta la sublimación que hizo el Romanticismo. En los últimos años, la novela histórica se ha alimentado de ella generando al mismo tiempo también una imagen determinada. En esta asignatura se propone al estudiante una aproximación a la literatura medieval europea; a la sociedad que la produjo y la consumió y a la repercusión que tuvo a posteriori en las artes y la cultura occidental en general. Por ello insistiremos en la lectura de las fuentes originales y la reflexión filológica, hermenéutica, que los críticos literarios han hecho de estas fuentes.; It's countless the number of different images that we have had throughout the history of the medieval world. The spectrum ranges from absolute negativity expressed by some Renaissance thinkers, to Romantic sublimation. In recent years, the historical novel has been fed while also creating a specific image. This course offers students an approach to European medieval literature, to the society that generated it and the subsequent impact it had on the arts and Western culture in general. Thus, we will insist on reading the original sources and philological thoughts, hermeneutics that literary critics have made of these sources. Mon, 31 Jan 2011 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/9341 2011-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/8304 Título: Cerca d'informació i gestió de la bibliografia: Google i Zotero Autor: Oliver González, Antoni Resumen: Breu explicació sobre com fer reculls bibliogràfics i citacions amb Zotero.; Breve explicación sobre cómo crear bibliografías y citaciones con Zotero.; Brief explanation on how to create bibliographies and citations in Zotero. Thu, 30 Jun 2011 22:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/8304 2011-06-30T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/6625 Título: Institucions, empreses i entitats culturals Autor: Roselló i Cerezuela, David; Coca, Xavier; Marcé, Xavier; Espinàs Riera, Eulàlia; Mestres Vila, Àngel Resumen: Aquesta assignatura proposa una primera aproximació a la gestió de la cultura. S'inicia en un primer mòdul contextualitzador sobre la cultura, la gestió i les polítiques culturals. Seguidament es passa a fer una mirada sobre els diferents agents que intervenen en la gestió de la cultura. I s'analitza el sector privat, el sector públic i el tercer sector, i com aquests intervenen en la gestió de entitats, institucions i empreses culturals. L'assignatura acaba amb una reflexió sobre el nou camí de la gestió cultural al segle XXI, vist aquest com a un diàleg i una col¿laboració entre els diversos agents de la cultural.; Esta asignatura propone una primera aproximación a la gestión de la cultura. Se inicia en un primer módulo contextualizador sobre la cultura, la gestión y las políticas culturales. A continuación se echa una mirada a los diferentes agentes que intervienen en la gestión de la cultura. Y se analiza el sector privado, el sector público y el tercer sector, y como éstos intervienen en la gestión de entidades, instituciones y empresas culturales. La asignatura finaliza con una reflexión sobre el nuevo camino de la gestión cultural en el siglo XXI, visto como un diálogo y una colaboración entre los diversos agentes de la cultura.; This course offers a first approach to Cultural management. It starts by contextualizing culture, management and cultural policy. Then it is taken a look at the different actors involved in Cultural management. And the private sector, the public sector and the third sector are examined, as well as the manner they are involved in the management of cultural institutions and enterprises. The course concludes with a reflection on the new way of cultural management in the XXI century, seen as a dialogue and collaboration among different cultural agents. Mon, 31 Aug 2009 22:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/6625 2009-08-31T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/6624 Título: Comunicació cultural Autor: Solanilla Demestre, Laura; Castellanos Pineda, Patricia Resumen: Es pretén que l'alumne tingui una base teòrica que li permeti comprendre les dinàmiques de la comunicació i la seva relació amb la cultura. Així, l'estudiant coneixerà algunes de les teories i teòrics de l'àrea. Aquest repàs teòric i històric, els donarà les bases per comprendre l'aparició de diferents fenòmens culturals com poden ser les industries culturals. Així mateix ajudarà a l'estudiant a formar-se un criteri sòlid que li permeti construir projectes culturals, plans de comunicació, i apropar-se al món de la recerca, complementant l'experiència adquirida en l'exercici quotidià, amb la vessant teòrica. L'alumne tindrà eines sòlides per argumentar i justificar els seus projectes tant acadèmics com professionals.; Se pretende que el alumno tenga una base teórica que le permita comprender las dinámicas de la comunicación y su relación con la cultura. Así, el estudiante conocerá algunas de las teorías y teóricos del área. Este repaso teórico e histórico, les dará las bases para comprender la aparición de distintos fenómenos culturales como pueden ser las industrias culturales. Asimismo ayudará al estudiante a formarse un criterio sólido que le permita construir proyectos culturales, planes de comunicación, y acercarse al mundo de la investigación, complementando la experiencia adquirida en el ejercicio cotidiano, con la vertiente teórica. El alumno tendrá herramientas sólidas para argumentar y justificar sus proyectos tanto académicos como profesionales.; It is intended to provide students with a theoretical basis which allow them to understand the dynamics of communication and its relationship to culture. Thus, the student will know some of the theories and theorists in the area. This theoretical and historical review will provide the basis for understanding the emergence of various cultural phenomena such as cultural industries. Students will also be assisted to form a solid approach to enable them for the development of cultural projects, communication plans, and for approaching the research world, complementing the daily experience with the theoretical aspect. The student will be given solid tools to argue and justify their academic and professional projects. Tue, 31 Aug 2010 22:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/6624 2010-08-31T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/2742 Título: Pensament filosòfic i científic contemporani Autor: Alsina, Pau; Núñez, Francesc; Castilla Cerezo, Antonio; Galán Sánchez, Wenceslao; Garcés Mascareñas, Marina; Sáez Rueda, Luis Resumen: L'assignatura Pensament filosòfic i científic contemporani se centra, principalment, en el pensament filosòfic i científic de finals del segle XIX fins a l'actualitat. Es posarà especial atenció en els problemes filosòfics i científics clau que articulen aquest període de la història, procurant establir un diàleg entre els diferents pensadors i escoles implicades. Emfatitzarem alhora la relació crítica existent amb la modernitat posada en qüestió o transformada en noves aportacions des de les diferents vessants filosòfiques tradicionalment confrontades. Se cercarà emfatitzar la vitalitat de la filosofia en la seva relació amb la nostra contemporaneïtat, amb els problemes de la nostra actualitat però en relació amb la llarga tradició filosòfica. Procurarem establir vincles transversals amb tota la història del pensament científic i filosòfic així com amb altres tradicions disciplinàries teòriques afins, procurant alhora mostrar la significació social i cultural de la filosofia contemporània avui.; La asignatura Pensamiento filosófico y científico contemporáneo se centra, principalmente, en el pensamiento filosófico y científico de finales del siglo XIX hasta la actualidad. Se pondrá especial atención en los problemas filosóficos y científicos clave que articulan este período de la historia, procurando establecer un diálogo entre los diferentes pensadores y escuelas implicadas. Enfatizaremos la relación crítica existente con la modernidad puesta en cuestión o transformada en nuevas aportaciones desde las diferentes vertientes filosóficas tradicionalmente confrontadas. Se buscará enfatizar la vitalidad de la filosofía en su relación con nuestra contemporaneidad, con los problemas de nuestra actualidad pero en relación con la larga tradición filosófica. Procuraremos establecer vínculos transversales con toda la historia del pensamiento científico y filosófico así como con otras tradiciones disciplinarias teóricas afines, procurando al mismo tiempo mostrar la significación social y cultural de la filosofía contemporánea hoy.; The Contemporary philosophical and scientific thought subject focuses mainly on philosophical and scientific thinking from the late nineteenth century to the present. We will pay attention to the philosophical and scientific paradigms that articulate this period of history, seeking a dialogue between the different thinkers and schools involved. It will be emphasised the critical relationship with modernity called into question or turned into by new contributions from the different philosophical sides traditionally faced. It will be stressed the vitality of philosophy in relation to our contemporaneity, with our current problems but in relation to the philosophical tradition. We will seek to establish connections within all the history of philosophical and scientific thought as well as within other related theoretical and disciplinary traditions, at the same time will show the social and cultural significance of contemporary philosophy today. Tue, 31 Aug 2010 22:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/2742 2010-08-31T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/2644 Título: Escrituras hipertextuales Autor: Martí Orriols, Meritxell Resumen: Se trata de una reflexión humanística sobre las actuales formas emergentes de cultura (sociedad de la información, revolución e información digitales, web, textualidades electrónicas, cibercultura...) que pone especial émfasis en la convergencia del ordenador con el arte y la literatura y en la creación literaria en línea (hipertexto, blog y poesía móvil).; Es tracta d'una reflexió humanística sobre les actuals formes emergents de cultura (societat de la informació, revolució i informació digitals, web, textualitats electròniques, cibercultura, ...) que posa un èmfasi especial en la convergència de l'ordinador amb l'art i la literatura i en la creació literària en línia (hipertextos, blogs i poesia mòbil). L'assignatura planteja com el suport digital transforma els processos de lectura/escriptura i, en definitiva, les formes de pensar. La tesi de partida formula que existeix una interrelació entre suport i formes de lectoescriptura; i la pregunta que es formula és: el nou suport digital, com transforma la noció de text i quins nous processos de lectoescriptura genera? Per això, un dels aspectes que més es treballa és la relació lectura - escriptura - suport i la seva influència en el procés de pensament. S'estudien les diferències entre comunicació oral i escrita, l'evolució de l'escriptura i la lectura (rotlle, còdex, llibre), i els mecanismes d'optimització de la llegibilitat i de la creació de significat, i s'arriba a establir un paral·lelisme entre llibre / societat capitalista i hipertext / societat del coneixement.; Humanistic reflection on current and emerging forms of culture (information society, digital information and revolution, web, electronic text, cyberculture ...) that places emphasis on special computer convergence of art and literature in the online creative writing (hypertext, blog and mobile poetry). Sun, 31 Jan 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/2644 2010-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/2643 Título: Arte del siglo XX Autor: Campàs Montaner, Joan; Gonzàlez Rueda, Anna Resumen: Es basa en l'estudi de les principals manifestacions de les arts visuals i l'arquitectura del segle XX, així com de l'anomenat art tecnològic, en particular del vídeo art i de l'art dels nous mitjans, amb l'objectiud'assolir una visió panoràmica de l'art contemporani, amb algunes referències a l'art del nostre entorn més proper, particularment de l'art català contemporani. Es fa èmfasi en la interconnexió amb altres àrees de coneixement i no es redueix a l'estudi dels estils i les seves característiques sinó que s'aprofundeix en el coneixement del marc cultural i humanístic on s'inscriu la creació artística del món actual.; Se basa en el estudio de las principales manifestaciones de las artes visuales y la arquitectura del siglo XX, y también del llamado arte tecnológico, en particular del vídeo arte y de los nuevos medios, con el objetivo de tener una visión panorámica del arte contemporáneo, con algunas referencias al arte de nuestro entorno más cercano, particularmente el arte español contemporáneo.; Subject based on the study of the main manifestations of the visual arts and the architecture of the twentieth century, as well as the so-called art technology, including video art and new media with the aim of having an overview on contemporary art with some references to the art of our nearest environment, particularly the contemporary Spanish art. Sun, 31 Jan 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/2643 2010-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/2642 Título: Art del segle XX Autor: Campàs Montaner, Joan; Gonzàlez Rueda, Anna Resumen: Es basa en l'estudi de les principals manifestacions de les arts visuals i l'arquitectura del segle XX, així com de l'anomenat art tecnològic, en particular del vídeo art i de l'art dels nous mitjans, amb l'objectiud'assolir una visió panoràmica de l'art contemporani, amb algunes referències a l'art del nostre entorn més proper, particularment de l'art català contemporani. Es fa èmfasi en la interconnexió amb altres àrees de coneixement i no es redueix a l'estudi dels estils i les seves característiques sinó que s'aprofundeix en el coneixement del marc cultural i humanístic on s'inscriu la creació artística del món actual.; Se basa en el estudio de las principales manifestaciones de las artes visuales y la arquitectura del siglo XX, y también del llamado arte tecnológico, en particular del vídeo arte y de los nuevos medios, con el objetivo de tener una visión panorámica del arte contemporáneo, con algunas referencias al arte de nuestro entorno más cercano, particularmente el arte español contemporáneo.; Subject based on the study of the main manifestations of the visual arts and the architecture of the twentieth century, as well as the so-called art technology, including video art and new media with the aim of having an overview on contemporary art with some references to the art of our nearest environment, particularly the contemporary Spanish art. Sun, 31 Jan 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/2642 2010-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/2641 Título: Escriptures hipertextuals Autor: Martí Orriols, Meritxell Resumen: Se trata de una reflexión humanística sobre las actuales formas emergentes de cultura (sociedad de la información, revolución e información digitales, web, textualidades electrónicas, cibercultura...) que pone especial émfasis en la convergencia del ordenador con el arte y la literatura y en la creación literaria en línea (hipertexto, blog y poesía móvil).; Es tracta d'una reflexió humanística sobre les actuals formes emergents de cultura (societat de la informació, revolució i informació digitals, web, textualitats electròniques, cibercultura, ...) que posa un èmfasi especial en la convergència de l'ordinador amb l'art i la literatura i en la creació literària en línia (hipertextos, blogs i poesia mòbil). L'assignatura planteja com el suport digital transforma els processos de lectura/escriptura i, en definitiva, les formes de pensar. La tesi de partida formula que existeix una interrelació entre suport i formes de lectoescriptura; i la pregunta que es formula és: el nou suport digital, com transforma la noció de text i quins nous processos de lectoescriptura genera? Per això, un dels aspectes que més es treballa és la relació lectura - escriptura - suport i la seva influència en el procés de pensament. S'estudien les diferències entre comunicació oral i escrita, l'evolució de l'escriptura i la lectura (rotlle, còdex, llibre), i els mecanismes d'optimització de la llegibilitat i de la creació de significat, i s'arriba a establir un paral·lelisme entre llibre / societat capitalista i hipertext / societat del coneixement.; Humanistic reflection on current and emerging forms of culture (information society, digital information and revolution, web, electronic text, cyberculture ...) that places emphasis on special computer convergence of art and literature in the online creative writing (hypertext, blog and mobile poetry). Sun, 31 Jan 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/2641 2010-01-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10609/233 Título: Historia del arte II Autor: Campàs, Joan; González Rueda, Anna Resumen: Aquesta assignatura es basa en l'estudi de les principals manifestacions de les arts visuals i l'arquitectura des del Renaixement fins al segle XIX. Es tracta d'assolir una visió panoràmica, amb algunes referències a l'art del nostre entorn més proper, particularment l'art modernista. L'estudi de la Història de l'Art no s'entén com una fi en ell mateix sinó que es vol inserir dins d'una visió àmplia i integradora de les humanitats. Així, doncs, es farà èmfasi en la interconnexió amb altres àrees de coneixement i no es reduirà a l'estudi dels estils i les seves característiques sinó que s'aprofundirà en el coneixement del marc cultural i humanístic on s'inscriu la creació artística del món modern i l'inici del món contemporani.; Esta asignatura se basa en el estudio de las principales manifestaciones de las artes visuales y la arquitectura desde el Renacimiento hasta el siglo XIX. Se trata de tener una visión panorámica, con algunas referencias al arte de nuestro entorno más cercano, particularmente el arte modernista. Se hará énfasis en la interconexión con otras áreas del conocimiento y no se reducirá al estudio de los estilos y sus características si no que se profundizará en el conocimiento del marco cultural y humanístico dónde se inscribe la creación artística del mundo moderno y el inicio del mundo contemporáneo.; The study of the main expressions of the visual arts and the architecture from the Renaissance until the 19th-century is the main axis of this subject. It pretends to contribute a panoramic vision, with some references to the art of our nearer environment, particularly the modernist art. The study of the Art History is not understood just with this aim, but we try to show it in a wide and integrating point of view. It will be stressed the interconnection with other areas of knowledge and it will not be reduced to the study of the styles and their characteristics otherwise the subject's approach is the study in depth of the knowledge of both, the cultural and the humanistic framework, within the artistic creation in the modern world and the beginning of the contemporary world. Mon, 15 Feb 2010 23:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10609/233 2010-02-15T23:00:00Z