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http://hdl.handle.net/10609/102577
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dc.contributor.authorBadia Garganté, Toni-
dc.contributor.authorGarcía Tamarit, Consuelo-
dc.date.accessioned2019-11-08T08:41:50Z-
dc.date.available2019-11-08T08:41:50Z-
dc.date.issued2006-10-21-
dc.identifier.citationBadia Garganté, T. & Garcia Tamarit, C. (2006). Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de proyectos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 3(2), 42-54. doi: 10.7238/rusc.v3i2.286es
dc.identifier.issn1698-580XMIAR
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/102577-
dc.description.abstractEn aquest article es presenta una exposició general sobre les principals característiques de l'aprenentatge en col·laboració basat en l'elaboració de projectes. A més, s'hi exposa el procés de disseny i desenvolupament d'aquesta metodologia didàctica quan s'hi incorporen les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació). Hem organitzat l'exposició dels continguts en dues parts interrelacionades. En la primera part, hi resumim els principals aspectes teòrics d'aquesta metodologia didàctica. En la segona, hi presentem algunes reflexions rellevants pel que fa al disseny, l'aplicació i l'avaluació de la implementació de l'aprenentatge en col·laboració basat en projectes en l'educació superior, quan es fa amb un ús educatiu intensiu de la tecnologia.ca
dc.description.abstractEn este artículo se presenta una exposición general de las principales características del aprendizaje colaborativo basado en la elaboración de proyectos. Además, se expone el proceso de diseño y desarrollo de esta metodología didáctica cuando se incorporan las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación). Hemos organizado la exposición de los contenidos en dos partes interrelacionadas. En la primera parte resumimos los principales aspectos teóricos de esta metodología didáctica. En la segunda parte presentamos algunas reflexiones relevantes con respecto al diseño, aplicación y evaluación de la implementación del aprendizaje colaborativo basado en proyectos en la educación superior, cuando se realiza con un uso educativo intensivo de la tecnología.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherRUSC. Universities and Knowledge Society Journal-
dc.relation.urihttp://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v3n2-badia-garcia/286-1204-2-PB.pdf-
dc.rightscc-by-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0-
dc.subjectAprenentatge basat en projectesca
dc.subjectAprenentatge en col·laboracióca
dc.subjectEducació basada en Internetca
dc.subjectEducació superiorca
dc.subjectProject-based learningen
dc.subjectCollaborative learningen
dc.subjectInternetbased educationen
dc.subjectHigher educationen
dc.subjectAprendizaje basado en proyectoses
dc.subjectAprendizaje en colaboraciónes
dc.subjectEducación basada en Internetes
dc.subjectEducación superiores
dc.subject.lcshEducation, Higheren
dc.subject.lcshInternet in higher educationen
dc.subject.lcshInformation technologyen
dc.titleIncorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de proyectos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.subject.lemacEnsenyament universitarica
dc.subject.lemacInternet en l'ensenyament universitarica
dc.subject.lemacTecnologia de la informacióca
dc.subject.lcshesEnseñanza superiores
dc.subject.lcshesInternet en la enseñanza superiores
dc.subject.lcshesTecnología de la informaciónes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.identifier.doi10.7238/rusc.v3i2.286-
dc.gir.idAR/0000000773-
Appears in Collections:2006, vol. 3, no. 2
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