El uso de internet para la interacción en el aprendizaje: un análisis de la eficacia y la igualdad en el sistema universitario catalán

Abstract

El aumento del uso de internet en educación superior plantea una serie de retos para conseguir que esta tecnología contribuya, de una forma óptima, a la mejora del aprendizaje de los estudiantes. La teoría económica de la producción educativa destaca la importancia de incorporar internet como input productivo de la forma más eficaz y eficiente. La teoría sociológica de la brecha digital destaca la importancia de incorporarlo de forma que no excluya a ningún colectivo de alumnos. Partiendo de estas dos perspectivas, esta tesis tiene como objetivo principal identificar elementos llevan a una incorporación eficaz y no excluyente de internet en educación superior.

The wide incorporation of the Internet in higher education institutions raises some challenges about best uses of this technology. The economic theory of educational production highlights the importance of incorporating the Internet as a productive input, in the most effective and efficient way. The sociological theory of the digital divide highlights the importance of incorporating it in a non-exclusive way. Based in these two perspectives the main objective of this thesis is to identify elements that lead to an inclusive and effective incorporation of the Internet in higher education.

L'augment de l'ús d'Internet en educació superior planteja una sèrie de reptes per aconseguir que aquesta tecnologia contribueixi, de manera òptima, a la millora de l'aprenentatge dels estudiants. La teoria econòmica de la producció educativa destaca la importància d'incorporar Internet com a input productiu de la manera més eficaç i eficient. La teoria sociològica de la fractura digital destaca la importància d'incorporar-lo de manera que no excloguin a cap col·lectiu d'alumnes. Partint d'aquestes dues perspectives, aquesta tesi té com a objectiu principal identificar elements que portin a una incorporació eficaç i no excloent d'Internet en educació superior.