Avaluació Interna als Centres de Secundària : Anàlisi de la situació actual : beneficis, problemes i riscos

Pujol Matas, M. Cristina

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/1100

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Pujol Matas, M. Cristina	-
dc.contributor.other	Universitat Oberta de Catalunya	-
dc.date.accessioned	2010-02-16T11:53:59Z	-
dc.date.available	2010-02-16T11:53:59Z	-
dc.date.created	2001-07	-
dc.date.issued	2010-02-16	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/1100	-
dc.description.abstract	El treball es proposa dur a terme un estudi descriptiu sobre la situació de l'avaluació interna a tres centres de secundària per tal de conèixer quina és la situació actual, quines actuacions es porten a terme explícitament o implícitament i quins beneficis se'n deriven o poden derivar-se'n, així com també quins són els problemes i reticències que comporta i els riscos que pot originar la posada en pràctica, tant conscientment com inconscient, d'aquesta avaluació interna.	ca
dc.description.abstract	El trabajo se propone llevar a cabo un estudio descriptivo sobre la situación de la evaluación interna en tres centros de secundaria para conocer cuál es la situación actual, qué actuaciones se llevan a cabo explícitamente o implícitamente y qué beneficios se derivan o pueden derivarse de ella, así como qué problemas y reticencias comporta y los riesgos que puede originar la puesta en práctica, tanto consciente como inconscientemente, de dicha evaluación interna.	es
dc.description.abstract	This work aims to carry out a descriptive study about the situation of an internal evaluation in three secondary schools in order to find out what the current situation is, what actions are explicitly or implicitly carried out, and what benefits are derived or may be derived from it, as well as the problems and misgivings involved, and the risks that putting this internal evaluation into practice can bring about, whether consciously or unconsciously.	en
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	cat	-
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya	-
dc.rights	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús.	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/	-
dc.subject.lcsh	Educational Evaluation	en
dc.subject.lcsh	Statuatory Secondary Education	en
dc.subject.lcsh	Psychopedagogy	en
dc.title	Avaluació Interna als Centres de Secundària : Anàlisi de la situació actual : beneficis, problemes i riscos	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	-
dc.audience.mediator	Theme areas::Psychology and Education Sciences::Educational Psychology	en
dc.audience.educationlevel	All levels	en
dc.subject.lemac	Avaluació educativa	ca
dc.subject.lemac	Educació secundària obligatòria	ca
dc.subject.lemac	Psicopedagogia	ca
dc.subject.lcshes	Evaluación educativa	es
dc.subject.lcshes	Educación secundaria obligatoria	es
dc.subject.lcshes	Psicopedagogía	es
dc.contributor.tutor	Arbós Bertran, Albert	-
Aparece en las colecciones:	Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.