Practicum 2

Manuel de los Bueis, José Manuel

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/11914

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Manuel de los Bueis, José Manuel	-
dc.contributor.other	Universitat Oberta de Catalunya	-
dc.date.accessioned	2012-02-06T18:02:02Z	-
dc.date.available	2012-02-06T18:02:02Z	-
dc.date.issued	2012-01-11	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/11914	-
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene la finalidad de dar cuenta de las prácticas de Psicología de la Educación realizadas en un centro psicopedagógico privado, en el que se he trabajado los dos grandes bloques de la psicología de la educación: la evaluación y la intervención. En lo concerniente a la intervención, ésta ha consistido en desarrollar un taller de comprensión lectora a un grupo de ocho niños con dificultades en la comprensión y la lectura. Así mismo he llevado la intervención directa con una persona con síndrome de asperger, ayudándola con sus dificultades y carencias para minimizar y solventar en la medida de los posible los problemas sociales y las deficiencias académicas que manifiesta en su centro de estudios.	es
dc.description.abstract	El present treball té la finalitat d'exposar les pràctiques de Psicologia de l'Educació realitzades en un centre psicopedagògic privat, en el qual he treballat els dos grans blocs de la psicologia de l'educació: l'avaluació i la intervenció. Pel que fa a la intervenció, aquesta ha consistit en desenvolupar un taller de comprensió lectora a un grup de vuit nens amb dificultats en la comprensió i la lectura. Així mateix he portat la intervenció directa amb una persona amb síndrome d'Asperger, ajudant-la amb les seves dificultats i mancances per minimitzar i solucionar en la mesura del possible els problemes socials i les deficiències acadèmiques que manifesta en el seu centre d'estudis.	ca
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	-
dc.subject	comprensión lectora	es
dc.subject	comprensió lectora	ca
dc.subject	reading comprehension	en
dc.subject	síndrome de Asperger	es
dc.subject	síndrome d'Asperger	ca
dc.subject	Asperger syndrome	en
dc.subject	psicologia pedagògica	ca
dc.subject	psicología pedagógica	es
dc.subject	educational psychology	en
dc.subject.lcsh	Educational psychology -- Practice	en
dc.title	Practicum 2	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	-
dc.audience.mediator	Theme areas::Psychology and Education Sciences::Educational Psychology	en
dc.audience.educationlevel	University degrees	en
dc.subject.lemac	Psicologia pedagògica -- Pràctiques	ca
dc.subject.lcshes	Psicología pedagógica -- Prácticas	es
dc.contributor.tutor	Letosa Porta, Alejandro Javier	-
Aparece en las colecciones:	Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.