Intervención ante problemas de conducta y vínculo a través de las Inteligencias Múltiples. Caso de una alumna adoptada

Abstract

El problema detectado se trata del caso de una alumna que presenta problemas de vínculo y de conducta. Su coeficiente intelectual es bajo, por lo que el reto propuesto es la mejora de los problemas de conducta y los problemas de vínculo a través de las Inteligencias Múltiples, centrándonos en la inteligencia interpersonal e intrapersonal de tal modo que, de forma secundaria, la intervención afecte a las diferentes inteligencias y permita mejorar su rendimiento en todas las áreas.

El problema detectat es tracta del cas d'una alumna que presenta problemes de vincle i de conducta. El seu coeficient intel·lectual és baix, per la qual cosa el repte proposat és la millora dels problemes de conducta i els problemes de vincle a través de les Intel·ligències Múltiples, centrant-nos en la intel·ligència interpersonal i intrapersonal de tal manera que, de manera secundària, la intervenció afecti les diferents intel·ligències i permeti millorar el seu rendiment en totes les àrees.

The problem detected is the case of a pupil who has bonding and behavioural problems. Her IQ is low, so the challenge proposed is to improve behavioural problems and bonding problems through Multiple Intelligences, focusing on interpersonal and intrapersonal intelligence in such a way that, secondarily, the intervention affects the different intelligences and allows for an improvement in performance in all areas.