Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/122307
Título : Decálogo para la mejora de la docencia online
Otros títulos : Improving online teaching. Practical guide for quality online education
Decàleg per a la millora de la docència en línia
Autoría: Sangrà, Albert  
Badia, Antoni  
Cabrera, Nati  
Espasa, Anna  
Fernández-Ferrer, Maite  
Guardia, Lourdes  
Guasch, Teresa  
Guitert, Montse  
Maina, Marcelo Fabián  
Raffaghelli, Juliana Elisa  
Romero Carbonell, Marc  
Romeu, Teresa  
Resumen : La pandemia por COVID-19 ha sacudido los cimientos de nuestra educación. Nos hemos encontrado ante la imposibilidad de que nuestro alumnado pueda desplazarse a los centros educativos, que han sido cerrados a causa del confinamiento decretado en la mayoría de países. De forma imprevista, las instituciones educativas se han visto obligadas a adoptar soluciones de emergencia, migrando hacia modelos de docencia no presencial remota, que han permitido parar el golpe. A partir de esta experiencia, se empieza a valorar si la educación online puede ser una aliada válida que permita el desarrollo de soluciones híbridas en nuestros sistemas educativos. La respuesta es que sí, aunque lo que se ha hecho hasta ahora no es, propiamente, educación online. Este libro presenta una serie de propuestas para mejorar la educación online y para hacer frente a futuras situaciones de presencialidad discontinua que puedan darse debidas a posibles nuevos confinamientos, totales o parciales. Quiere ser un instrumento de apoyo para todos los profesionales de la educación que necesitan o quieren aprovechar al máximo el potencial transformador que ofrece la educación online.
Palabras clave : educación online
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/book
Fecha de publicación : sep-2020
Aparece en las colecciones: Colección Docencia

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