Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/1275
Título : Action Research : the first steps to start up a pilot experiment in heritage education
Autoría: Sprünker Cardo, Janine
Otros: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Universitat Oberta de Catalunya. Museologia, museografia, TIC i patrimoni (Musei@)
Citación : Sprünker, Janine (2008). Action Research. The first steps to start up a pilot experience in heri tage education. [online working paper]. UOC. (Working Paper Series; WP08-006
Resumen : Las relaciones entre los museos y las escuelas cambian con el uso de internet. Queremos analizar cómo estas nuevas relaciones tienen lugar a una escala nacional. Es importante analizar estas posibles nuevas relaciones, que son producto de cambios sociales y tecnológicos, ya que permiten nuevas interacciones y participación, a la vez que requieren cambios en las formas de organización, la gestión de recursos web y los modelos de enseñanza y aprendizaje. Concretamente, las redes de aprendizaje pueden establecer una nueva forma de relación entre los museos y las escuelas, y los recursos educativos en línea con contenido de patrimonio cultural pueden ofrecer oportunidades de aprendizaje y recursos de conocimiento más allá de los límites de la enseñanza formal. No obstante, existe una necesidad de proyectos experimentales para realizar pruebas para ver cómo estos tipos de prácticas de enseñanza y aprendizaje funcionarán en un contexto social y cultural concreto. Así pues, la investigación-acción puede contribuir al desarrollo de una experiencia de aprendizaje, basado en la reflexión y las acciones. El objetivo de esta experimentación es obtener un modelo de trabajo y mejores prácticas para el aprendizaje y la enseñanza en redes de aprendizaje formadas por gestores, profesores y estudiantes del patrimonio en las que los miembros produzcan y utilicen recursos en línea con contenido de patrimonio cultural. Los resultados de este proyecto de investigación empírico serán comparados con los resultados de la primera parte metodológica de la tesis doctoral para obtener un modelo que pueda ser exportado a otros contextos.
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Fecha de publicación : dic-2008
Aparece en las colecciones: 2008
Articles cientÍfics
Treballs, papers de recerca

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