Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/133093
Título : La robótica educativa como herramienta de desarrollo del pensamiento computacional en Educación Primaria
Autoría: Roca Pérez, Francisco
Tutor: Albó Pérez, Laia
Otros: Garcia Gonzalez, Iolanda  
Resumen : Las tecnologías de la información y las comunicaciones han transformado el escenario económico y social, así como los métodos y procesos educativos. La necesidad de adquirir las competencias y capacidades necesarias en el siglo XXI está impulsando metodologías y objetivos de aprendizaje orientados al desarrollo de las habilidades propias del pensamiento computacional. La robótica educativa está siendo estudiada como una herramienta idónea en ese campo. Sin embargo, las investigaciones ponen de manifiesto que todavía no existen suficientes recursos y soluciones de diseño instruccional robótico que faciliten la adquisición de dichas habilidades, que el campo de estudio está mayoritariamente focalizado en las enseñanzas STEM, y que una gran parte de docentes aún no están suficientemente familiarizados con estos conceptos. Este trabajo final de máster pretende investigar la conexión entre la robótica educativa y el desarrollo del pensamiento computacional en Educación Primaria, mediante una revisión de la literatura más reciente, con el objetivo de identificar sus principales líneas de correspondencia y las metodologías más efectivas para su implementación.
Palabras clave : robótica educativa
STEM
teoría constructivista
educación primaria
pensamiento computacional
proyecto profesional (diseño)
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : 7-jun-2021
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.

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