Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/133146
Títol: | Espacio de tutorización en la educación universitaria en línea |
Autoria: | Lorenzo López, Noelia |
Tutor: | Boté-Vericad, Juan-José |
Altres: | Garcia Gonzalez, Iolanda |
Resum: | Després de la incorporació d'Espanya a l'Espai Europeu d'Educació Superior han augmentat en les últimes dècades les investigacions i articles al voltant de la tutorització a la universitat. Els estudis destaquen la seva importància en l'experiència educativa i la prevenció en l'abandó d'estudiants. No obstant això, alhora, descobreixen una sèrie de dificultats en el seu desenvolupament com que ha estat centrada majoritàriament en la resolució de consultes sobre matèries acadèmiques i l'escassa formació i predisposició en ocasions de professorat. En la modalitat d'aprenentatge en línia, a més, es troben altres necessitats relacionades amb les metodologies i l'ús de les TIC. En el següent treball es realitza una investigació de les necessitats sorgides en la pràctica de la tutoria universitària per considerar-les per tal d'orientar el disseny d'espais de tutorització en línia que s'anticipin a les demandes educatives de l'alumnat. Paral·lelament, es defensa la figura de tutor universitari personal deslligat de la figura de docent, per socórrer aquestes dificultats i proporcionar un suport individualitzat en tot el procés educatiu convertint-se en un factor de qualitat de la institució. |
Paraules clau: | tutoria aprenentatge en línia espai de tutorització educació universitària projecte professional (disseny) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 7-jun-2021 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
nlorenzo0TFM0621memoria.pdf | Memoria del TFM | 416,45 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons