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http://hdl.handle.net/10609/134213
Title: Sácale el máximo provecho al feedback
Author: Guasch Pascual, Teresa  
Espasa Roca, Anna  
Keywords: emergency remote teaching
response to COVID-19
Issue Date: 29-Apr-2020
Publisher: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Abstract: Un webinar #UOC. ¿Cómo podemos acompañar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje en un contexto a distancia/virtual? ¿Qué estrategias podemos utilizar para hacerles el seguimiento y acompañarlos? El feedback es uno de los elementos clave para dar respuesta a las dos preguntas anteriores. Se convierte en una ayuda esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje y en un entorno virtual pasa a ser un elemento clave para promoviendo este último. En este webinar, Teresa Guasch, directora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación y Anna Espasa, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, se centrarán en: qué debe contener el feedback, cómo debe darse (estrategias y metodologías), en qué momento, y sobretodo, cómo implicamos a nuestros estudiantes para que aprovechen el feedback (del maestro/ profesor, de sus compañeros, o de otros agentes) y por tanto, ellos sean los verdaderos protagonistas de este proceso de feedback.
Language: Spanish
URI: http://hdl.handle.net/10609/134213
Appears in Collections:Emergency remote teaching

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Sácale el máximo provecho al feedback. Teresa Guasch y Anna Espasa.mp42.36 GBMP4View/Open

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