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http://hdl.handle.net/10609/134528
Title: Estrategias de implementación de un SAAC para la enseñanza plurilingüe. Estudio de caso único infanto-juvenil con Síndrome de Angelman.
Author: Vidal Grancha, Sonia
Tutor: Gutiérrez Berciano, Sué
Keywords: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), Sistemas de Comunicación Aumentativa y/o Alternativa (SAAC), Lenguaje Natural Asistido, Inclusión, Plurilingüismo, Síndrome de Angelman
Issue Date: Jul-2021
Publisher: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Abstract: El estudio presenta las actuaciones del proceso de intervención para el desarrollo de la competencia comunicativa plurilingüe de una niña de 13 años con Síndrome de Angelman que utiliza un sistema aumentativo y/o alternativo de comunicación (SAAC). Se ha realizado un estudio de caso observacional retrospectivo centrado en las estrategias y técnicas empleadas para estimular el desarrollo comunicativo de la menor desde los principales contextos en los que ha participado a lo largo de su vida. Además, se presta especial atención al papel de los interlocutores de la niña en cuanto al modelado de los SAACs que ha tenido a su disposición a lo largo de los años y los idiomas utilizados. Los resultados evidencian que tras la intervención basada en la metodología de la estimulación del lenguaje natural asistido han aparecido mejoras significativas en las habilidades comunicativas de la niña. Actualmente, presenta mayor nivel en la comprensión que en la expresión comunicativa. De igual modo, los datos obtenidos indican que las habilidades de comprensión de varios idiomas son superiores a sus habilidades de expresión mediante el uso del SAAC que se limitan a un solo idioma.
Language: Spanish
URI: http://hdl.handle.net/10609/134528
Appears in Collections:Bachelor thesis, research projects, etc.

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