Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/141226
| Título : | Gestió de la innovació, setembre 2017 |
| Autoría: | Albiol Rodríguez, Jordi Alcalde Perea, Ignasi García Soriano, Juan Cristóbal Sanfélix Ayres, Manuela Sanfélix Morata, Daniel |
| Director: | Jiménez-Zarco, Ana Isabel  |
| Resumen : | Recurso de aprendizaje de la Universitat Oberta de Catalunya. Material publicado con licencia Creative Commons pasados 6 semestres desde la fecha de publicación. |
| Palabras clave : | innovación planificación financiación |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Fecha de publicación : | sep-2017 |
| Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  |
| Aparece en las colecciones: | UOC Learning resources |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 2_Planificació i execució de les innovacions.pdf | Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 2_Planificació i execució de les innovacions | 944,97 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 3_Financiació i protecció de la innovació.pdf | Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 3_Financiació i protecció de la innovació | 548,2 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 4_Comercialització de les innovacions i els seus drets.pdf | Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 4_Comercialització de les innovacions i els seus drets | 10,28 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Gestió de la innovació_Portada.pdf | Gestió de la innovació_Portada | 146,41 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 1_Conceptes bàsics i esquema general de la innovació.pdf | Gestió de la innovació_Mòdul didàctic 1_Conceptes bàsics i esquema general de la innovació | 1,35 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Comparte:
Google Scholar
Microsoft Academic
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
