Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/144506
Título : L'educació inclusiva en un centre de secundària de màxima complexitat. Els avantatges i els inconvenients de la integració del SIEI a l'aula ordinària
Autoría: Bravo Pérez, Lluna
Tutor: Martí Galcerán, Glòria
Otros: Fernández-Ferrer, Maite  
Resumen : Este estudio ha sido motivado por la necesidad de conocer cuáles son las ventajas e inconvenientes de tener un Apoyo Intensivo en la Educación Inclusiva (SIEI) integrado en el aula ordinaria. El centro donde se ha realizado el estudio situado en la Población del Prat de Llobregat es de máxima complejidad, donde el 100% del alumnado es de etnia gitana, y hace 4 años se convirtieron en Comunidad de Aprendizaje. La metodología empleada ha sido la cualitativa de estudio de caso, puesto que se adaptaba tanto a los objetivos como al contexto único y específico donde había que investigar. En cuanto a los instrumentos se diseñaron un cuestionario que se administró al equipo docente y dos entrevistas estructuradas, una dirigida al equipo directivo y otra a la coordinadora pedagógica. Los principales resultados del estudio han estado que el equipo directivo y la mayor parte del equipo docente valora como ventajas tener un SIEI integrado en el aula puesto que da voz a la diversidad como una riqueza y la inclusión como herramienta de mejora para todo el alumnado, no obstante hay una pequeña parte de los docentes que ha manifestado sentirse más cómodos cuando había la antigua USEE en una aula diferenciada. Se ha realizado un análisis DAFO, donde se evidencia la necesidad de formación del equipo docente y de dotar al equipo docente de espacios de reflexión conjunta.
Palabras clave : medidas intensivas
docencia compartida
educación inclusiva
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : 15-ene-2022
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

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