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Doctoral Thesis 25

Tesis doctorals llegides a la UOC en el marc del programa de Doctorat d'Educació i TIC (e-learning) disponibles en accés obert.

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3-Jul-2020The contribution of lifelong learning ecologies in online higher education: graduate student learning across contextsPeters, Mitchell Joseph; Guitert Catasús, Montse; Romero Carbonell, Marc
21-Sep-2020La competencia digital del profesorado y empoderamiento digital a estudiantes: estudio de caso de asignaturas semipresencialesDelgado Montoya, William; Bautista Pérez,Guillermo
12-Feb-2020Estudio de los mecanismos que inciden en la autorregulación durante el proceso de aprendizaje colaborativo en entornos personales de aprendizajeBarreto Farfán, Jorge Enrique; Duart Montoliu, Josep Maria; Fonseca Ramírez, Oscar Hernán
18-Feb-2020A dropout definition for continuance intention and effective re-enrolment models in online distance learningGrau Valldosera, Josep; Minguillón Alfonso, Julià
2019Oral language accuracy, corrective feedback and learner uptake in an online EFL coursePineda Hoyos, Jorge Eduardo; Canals Fornons, Laia
16-Dec-2019La integración de las Tecnologías Digitales en los centros educativos: actores y prácticas. Tres estudios de casoVázquez Gutiérrez, Maria Azucena; Guitert Catasús, Montse
10-Dec-2019El desenvolupament de la competència d'aprendre a aprendre amb el suport de les TIC. Estudi de cas múltiple a centres d'ensenyament secundari de CatalunyaRocosa Alsina, Balbina; Sangrà Morer, Albert; Cabrera Lanzo, Nati
29-May-2019La implementació de les TIC en els centres d'ensenyament secundari de Catalunya: propostes d'organització i gestió a partir d'estudis de casSerarols Boada, Jordi; Sangrà Morer, Albert; Cabrera Lanzo, Nati
22-Feb-2019La col·laboració informal docent a través de la participació en xarxes i comunitats en línia per afavorir el desenvolupament professionalMacià Golobardes, Maria; García González, Iolanda
21-Jun-2018Learner agency in online task-based language learning for spoken interactionKnight, Janine; Barberà Gregori, Elena; Dooly, Melinda
27-Feb-2018Apropiación de las TIC en la infancia y su impacto en la comunidad: posibilidades y límites del modelo educativo Quinta Dimensión en un contexto de vulnerabilidad social en UruguayDa Silva Ramos, Mónica Elena; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Ornellas, Adriana
15-Mar-2016Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docenteAlemán de la Garza, Lorena Yadira; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Sancho Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina
22-Jan-2018Socio-technical lifelong e-learning for the 21st Century: employability and empowermentMartínez Cerdá, Juan Francisco; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Torrent Sellens, Joan
17-Jan-2018Supporting seamless learning: Students' use of multiple devices in open and distance learning universitiesKrull, Greig Emil; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Duart Montoliu, Josep Maria
7-Jun-2017Diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física a través de la colaboración docenteMonguillot Hernando, Meritxell; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Guitert Catasús, Montse; González Arévalo, Carles
15-May-2017Les competències emprenedores en entorns virtuals d'aprenentatge: anàlisi de la seva eficàcia en els plans d'empresa de la UOCFerreras García, Raquel; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Hernández Lara, Ana Beatriz; Serradell López, Enric
17-Nov-2016Un tutor virtual afectivo (TVA) basada en la gestión de las emociones durante las interacciones en el aprendizajeArguedas Lafuente, Marta; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Daradoumis Haralabus, Atanasi; Xhafa, Fatos
16-Sep-2016Docentes de asignaturas en línea de cursos híbridos : Adhesión, cambio de paradigma y capacitaciónGomes Salvador, Vera Lucia; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Duart Montoliu, Josep Maria
26-Jan-2015Aprendizaje colaborativo en grupos virtuales. Relaciones entre condiciones, procesos y resultados de aprendizaje de estudiantes de educación superior en entornos virtualesGarcía Tamarit, Consuelo; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Badia Garganté, Toni
21-Jul-2015Canvis en l'organització i la metodologia educativa lligats a la integració de les TIC a l'aula: el cas de les escoles Pies de CatalunyaFerran Biera, Neus; Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Sangrà Morer, Albert; Romero Carbonell, Marc
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