Please use this identifier to cite or link to this item:

http://hdl.handle.net/10609/16021
Title: Atenció a les altes capacitats
Author: Asenjo Luque, Montse
Director: Casadevall Sala, Anna
Others: Universitat Oberta de Catalunya
Keywords: educació inclusiva;psicologia positiva;educación inclusiva;inclusive education;psicología positiva;positive psychology
Issue Date: Jan-2012
Publisher: Universitat Oberta de Catalunya
Abstract: Davant dels diferents criteris sobre l'atenció a les altes capacitats, aquest estudi pretén contrastar com el sistema educatiu actual fa front a un possible cas en un centre de primària de Girona, de quina manera es mobilitza i dóna resposta a aquests tipus de necessitats educatives, enfront referents teòrics com l'educació lenta, inclusiva i constructivista entesa sobre les bases de la psicologia positiva, que ens permetran posar en evidència l'actual sistema d'intervenció a les altes capacitats.
Ante los diferentes criterios sobre la atención a las altas capacidades, este estudio pretende contrastar cómo el sistema educativo actual hace frente a un posible caso en un centro de primaria de Girona, de qué manera se moviliza y da respuesta a estos tipos de necesidades educativas, frente referentes teóricos como la educación lenta, inclusiva y constructivista entendida sobre las bases de la psicología positiva, que nos permitirán poner en evidencia el actual sistema de intervención a las altas capacidades.
Language: Catalan
URI: http://hdl.handle.net/10609/16021
Appears in Collections:Bachelor thesis, research projects, etc.

Share:
Export:
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
masenjolPRACTICUM0112memòria.pdfPràcticum I4.77 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons