Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/1664
Título : Transnational study of roles/functions and associated ICT competencies for Higher Education teachers
Autoría: Guasch, Teresa  
Espasa, Anna  
Alvarez Valdivia, Ibis Marlene  
Arnold, Deborah  
Otros: Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
Resumen : Este estudio forma parte del proyecto eLene-TLC1 Virtual Campus (2007-2008) apoyado por el programa eLearning de la Comisión Europea. El objetivo de este proyecto es permitir que los profesores y los estudiantes hagan el mejor uso posible de las TIC en la educación superior, preparando a los profesores para los estudiantes de la generación red, permitiéndoles a los estudiantes la transferencia de conocimientos y prácticas de su vida cotidiana para su aprendizaje y estimular tanto a la integración plena de prácticas innovadoras de enseñanza y de aprendizaje posibilitadas por un entorno tecnológico en constante evolución. Con el fin de cubrir parte de este objetivo general, se concibió un estudio para examinar las competencias en TIC profesores de Educación Superior en entornos de aprendizaje en línea.
Palabras clave : Competencias del profesorado
Formación del profesorado
Educación superior
Entornos virtuales
eLene-TLC1 Virtual Campus project (2007-2008)
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Fecha de publicación : 16-ene-2009
Licencia de publicación: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Articles cientÍfics
Treballs, papers de recerca

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