Please use this identifier to cite or link to this item:

http://hdl.handle.net/10609/17021
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDurall Gazulla, Eva-
dc.contributor.authorGros Salvat, Begoña-
dc.contributor.authorMaina, Marcelo Fabián-
dc.contributor.authorJohnson, Larry-
dc.contributor.authorAdams, Samantha-
dc.contributor.otherUniversitat Oberta de Catalunya. eLearn Center-
dc.contributor.otherThe New Media Consortium-
dc.date.accessioned2012-10-21T21:51:27Z-
dc.date.available2012-10-21T21:51:27Z-
dc.date.issued2012-10-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/17021-
dc.description.abstractLa sèrie d'informes Horizon és el resultat més tangible del Projecte Horizon del New Media Consortium, un esforç de recerca qualitativa iniciat el 2002, que identifica i descriu les tecnologies emergents amb més potencial d'impacte en l'ensenyament, l'aprenentatge, la recerca i la expressió creativa en l'àmbit educatiu global. Aquest volum, Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017, és la segona edició del Projecte Horizon Iberoamèrica i se centra en la investigació en els països de la regió Iberoamericana (incloent-hi tota Llatinoamèrica, Espanya i Portugal) i en l'àmbit de l'educació superior. Ha estat produït pel NMC i l'eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya.ca
dc.description.abstractLa serie de informes Horizon es el resultado más tangible del nuevo proyecto de Media Consortium Horizonte, una investigación cualitativa iniciada en 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes con mayor potencial de tener un impacto en la enseñanza, aprendizaje, investigación y expresión creativa en el campo de la educación global. Este volumen, Perspectivas tecnológicas; educación superior en Iberoamérica 2012-2017, es la segunda edición del Proyecto Horizon Iberoamérica y se centra en la investigación en los países de la región iberoamericana (incluyendo el conjunto de América Latina, España y Portugal) y en el campo de la educación superior. Ha sido producido por el NMC y el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).es
dc.description.abstractThe series of Horizon Reports is the most tangible outcome of the New Media Consortium's Horizon Project, a qualitative research endeavour launched in 2002 which identifies and describes the emerging technologies with the greatest potential to have an impact on teaching, learning, research and creative expression in the global education field. This volume, Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017, is the second edition of the Iberoamerican Horizon Project and focuses on research in countries of the iberoamerican region (including the whole of Latin America, Spain and Portugal) and in the field of higher education. It has been produced by the NMC and the eLearn Center of the Universitat Oberta de Catalunya (UOC).en
dc.language.isospa-
dc.publisherThe New Media Consortium-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjecttecnologiesca
dc.subjecttauletesca
dc.subjectensenyament superiorca
dc.subjectIberoamèricaca
dc.subjecthoritzó temporalca
dc.subjectaplicacions mòbilsca
dc.subjectcomputació en núvolca
dc.subjectcontingut obertca
dc.subjectentorns col·laboratiusca
dc.subjecttecnologíases
dc.subjecttabletases
dc.subjecteducación superiores
dc.subjectIberoaméricaes
dc.subjecthorizonte temporales
dc.subjectaplicaciones móbileses
dc.subjectcomputación en nuvees
dc.subjectcontenido abiertoes
dc.subjectentornos colaborativoses
dc.subjecttecnologiesen
dc.subjecttabletsen
dc.subjecthigher educationen
dc.subjectIberoamericaen
dc.subjectmobile applicationsen
dc.subjectnuve computingen
dc.subjectopen contenten
dc.subjectcollaborative environmentsen
dc.titlePerspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017-
dc.typeExternal research report-
dc.audience.mediatorTheme areas::eLearning::Education and ICT (e-learning)en
Appears in Collections:Research papers

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
horizon_iberoamerica_2012_ESP.pdf679.53 kBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons