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http://hdl.handle.net/10609/21881
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dc.contributor.authorBarberà Gregori, Elena-
dc.contributor.authorGros Salvat, Begoña-
dc.contributor.authorKirschner, Paul-
dc.date.accessioned2013-05-16T10:38:57Z-
dc.date.available2013-05-16T10:38:57Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.issn1467-8535MIAR
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/21881-
dc.descriptionPeer-revieweden
dc.description.abstractThe aim of the present research is to try to obtain empirical data on the presence, nature and content of variables related with temporal factors that researchers take into account in their research on educational technology and to determine whether either trends or omissions can be discerned that point to practical recommendations in this area.en
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es tratar de obtener datos empíricos sobre la presencia, la naturaleza y el contenido de las variables relacionadas con los factores temporales que los investigadores tienen en cuenta en sus investigaciones sobre la tecnología educativa y para determinar si cualquier tendencia u omision puede discernir ese punto de recomendaciones prácticas en este ámbito.es
dc.description.abstractL'objectiu d'aquesta investigació és tractar d'obtenir dades empíriques sobre la presència, la naturalesa i el contingut de les variables relacionades amb els factors temporals que els investigadors tenen en compte en les seves investigacions sobre la tecnologia educativa i per determinar si qualsevol tendència o omissió pot discernir aquest punt de recomanacions pràctiques en aquest àmbit.ca
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeng-
dc.publisherWiley-Blackwell-
dc.relation.ispartofseriesBritish Journal of Educational Technology, 2012, 43:2.-
dc.rightsThe original publication is available at http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/%28ISSN%291467-8535/-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/-
dc.subjecte-learningen
dc.subjecttemporal issuesen
dc.subjectcuestiones temporaleses
dc.subjectqüestions temporalsca
dc.subjecte-learningca
dc.subjecte-learninges
dc.titleTemporal issues in e-learning research: A literature review-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.audience.mediatorTheme areas::eLearningen
dc.identifier.doi10.1111/j.1467-8535.2011.01255.x-
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