La motivación en el aprendizaje de las matemáticas con PDI : Percepción de los estudiantes

Abstract

La intención de este estudio ha sido conocer el nivel de motivación de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas con pizarra digital interactiva (PDI). El estudio se ha realizado en un centro de educación secundaria de la provincia de A Coruña (España), que sigue un proyecto de introducción de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).

The purpose of this research has been to know the motivational level of pupils in the learning of mathematics when an interactive whiteboard (IWB) is used. The study has been carried out in A Coruña (Spain), in a high school which took part in a project of introduction of information and communication technologies (ICT).

La intenció d'aquest estudi ha estat conèixer el nivell de motivació dels estudiants en l'aprenentatge de les matemàtiques amb pissarra digital interactiva (PDI). L'estudi s'ha realitzat en un centre d'educació secundària de la província d'A Corunya (Espanya), que segueix un projecte d'introducció de les noves tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC).