Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/256
Título : Estimulació cognitiva, setembre 2009
Autoría: Blázquez Alisente, Juan Luis
Galpasoro Izaguirre, Nekane
González Rodríguez, Begoña  
Lubrini, Genny
Periañez Morales, José Antonio
Rios-Lago, Marcos  
Sánchez Cubillo, Ignacio
Tirapu Ustárroz, Javier
Zulaica Cardoso, Amaia
Director: Muñoz Marrón, Elena
Resumen : El término estimulación cognitiva hace referencia a todas aquellas actividades dirigidas a mejorar el rendimiento cognitivo general o alguno de sus procesos y componentes específicos (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, cálculo, etc.), ya sea ésta en sujetos sanos como en pacientes con algún tipo de lesión en el sistema nervioso central. En algunos contextos se usa el término rehabilitación, que va más allá e implica el restablecimiento de la situación de los pacientes en el grado de funcionamiento posible más alto a nivel físico, psicológico y de adaptación social. Eso incluye poner todos los medios posibles para reducir el impacto de las condiciones que son discapacitantes y para permitir a los pacientes llegar a un nivel óptimo de integración social. En esta asignatura se estudiarán las principales funciones cognitivas y se trabajará como se pueden estimular con la finalidad de alcanzar el máximo nivel funcional, tanto en personas sin ninguna alteración al sistema nervioso central como en aquéllas con patologías que afectan al funcionamiento cognitivo.
Palabras clave : estimulación cognitiva
rendimiento cognitivo
procesos cognitivos
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/lecture
Fecha de publicación : 16-sep-2009
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/  
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