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Título : Digital Inequality Among University Students in Developed Countries and its Relation to Academic Performance
Autoría: Castaño Muñoz, Jonatan  
Citación : Castaño-Muñoz, Jonatan (2010). "Digital Inequality Among University Students in Developed Countries and its Relation to Academic Performance". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2010, Vol. 7, num 1
Resumen : La investigación sobre la "digital divide" ha puesto de manifiesto cómo no solo es importante estudiar las diferencias entre la gente que tiene acceso a Internet y la que no. Actualmente existen otras dimensiones que cabe estudiar: habilidades en el uso de Internet, tiempo en la red y especialmente los tipos de usos que la gente hace de Internet. Igualmente, para cada una de estas dimensiones es importante estudiar sus determinantes y sus consecuencias sociales. De acuerdo con lo anterior, y llevando el campo de análisis a la influencia de Internet en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, este artículo presenta en primer lugar una panorámica del estado actual de estas dimensiones y de sus determinantes para después analizar la influencia en el rendimiento académico. Los datos analizados, en consonancia con la investigación internacional, muestran cómo: a) los efectos de Internet en el rendimiento académico no son directos sino mediados por variables intermedias y, b) los efectos positivos de Internet son mayores para aquellos estudiantes con un "background" que favorece ya de por sí, sin la intervención de Internet, la obtención de mejores resultados académicos, o dicho de otra manera, los datos nos indican que los efectos positivos de Internet en el rendimiento académico siguen el patrón de la hipótesis del "knowledge gap".
Palabras clave : rendimiento académico
brecha digital
desigualdad digital
educación superior
knowledge gap
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Fecha de publicación : 13-ene-2010
Licencia de publicación: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  
Aparece en las colecciones: 2010, vol. 7, n. 1
Articles cientÍfics

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