Calidad y usos de las TIC en la Universidad

Abstract

Las universidades han introducido, con más o menos celeridad y con más o menos acierto, las tecnologías de la información y de la comunicación en su dinámica administrativa y educativa a lo largo de las dos últimas décadas. El análisis de la relación entre las instituciones de educación superior y la sociedad de la información y del conocimiento es el foco principal de nuestra línea editorial, y nuestra revista ha mostrado diferentes resultados de investigación y ha analizado en varios de sus monográficos esta realidad; pero hasta hoy no habíamos analizado en un monográfico algo tan determinante como la evaluación de la calidad, con un especial énfasis en el uso de las TIC en las universidades.

Les universitats han introduït, amb més o menys celeritat i amb menys o més encert, les tecnologies de la informació i de la comunicació en la seva dinàmica administrativa i educativa en el transcurs de les dues últimes dècades. L'anàlisi de la relació entre les institucions d'educació superior i la societat de la informació i del coneixement és el focus principal de la nostra línia editorial, i la nostra revista ha mostrat diferents resultats d'investigació i ha analitzat en diversos dels seus monogràfics aquesta realitat; però fins avui no havíem analitzat en un monogràfic quelcom tan determinant com l'avaluació de la qualitat, amb un especial èmfasi en l'ús de les TIC a les universitats.

Our scientific journal has published different investigations' results and has analyzed in several of our monographics the relationship between education and information society, but until today we have not analyzed in a monograph something such remarkable as the evaluation of the quality, emphasizing the use of the ICT in the universities.