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http://hdl.handle.net/10609/2996
Título : | Prospectiva y evaluación del ejercicio docente de los profesores universitarios como exponente de buena calidad |
Autoría: | González Jiménez, Félix Macías Gómez, Escolástica Rodríguez Sánchez, Manuel Aguilera García, José Luis |
Citación : | González Jiménez, Félix; Macías Gómez, Escolástica; Rodríguez Sánchez, Manuel; Aguilera García, José Luis (2009). "Prospectiva y evaluación del ejercicio docente de los profesores universitarios como exponente de buena calidad". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2009, Vol. 6, núm 2 |
Resumen : | La Universidad actual tiene que cuestionar su objeto y sentido para adecuarse a los nuevos retos que la sociedad global le exige. Este debate afecta al qué, cómo y para qué deben producirse modificaciones de lo que en ella era una tradición, y cómo afectan estos cambios a los docentes investigadores y alumnos, sobre todo en cuanto a qué deben aprender -sentido del conocimiento-, en qué y cómo han de modificar su práctica y, consecuentemente, qué formación es necesaria para adquirir o mejorar sus competencias profesionales y sus cualidades personales. Las directrices emitidas por la European Association of Quality Assurance in Higher Education -ENQA- (2005) son un punto de partida, pero insuficientes cuando en la universidad española falta una carrera profesional de los docentes investigadores. |
Palabras clave : | conocimiento docentes investigadores universidad evaluación calidad Espacio Europeo de Educación Superior |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 15-jul-2009 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | 2009, vol. 6, n. 2 Articles cientÍfics |
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