Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/3228
Títol: | Creando comunidades de práctica y conocimiento en la Universidad : una experiencia de trabajo entre las universidades de lengua catalana |
Autoria: | Bozu, Zoia Imbernon Muñoz, Francesc |
Citació: | Bozu, Zoia; Imbernon Muñoz, Francesc (2009). "Creando comunidades de práctica y conocimiento en la Universidad: una experiencia de trabajo entre las universidades de lengua catalana". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2009, Vol. 6, núm 1 |
Resum: | En la societat actual, l'educació i la formació a través de comunitats de pràctica, virtuals o presencials, es converteix en una pràctica habitual que, amb més o menys fortuna, està essent experimentada en diferents àmbits formatius (a la universitat, a l'empresa, en el sistema escolar, en l'educació no formal, etc.). Partint de la idea que la missió de la universitat al començament del segle XXI continua essent la difusió del coneixement científic, considerem que la creació de comunitats de pràctica és un repte necessari que han d'assumir tots els professionals de l'educació i la formació, ja que a través d'elles es pot, per una part, transferir i generar nou coneixement i per una altra, aconseguir millors pràctiques en el camp de la investigació i la docència. Tot aquest plantejament ens permet avalar la necessitat de desenvolupar un treball que tingui com a finalitat la conformació d'una comunitat de pràctica entre professors universitaris, novells o experimentats. |
Paraules clau: | comunitats de pràctica formació universitària desenvolupament professional del professorat universitari |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 29-mar-2009 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Apareix a les col·leccions: | 2009, vol. 6, n. 1 Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Bozu.pdf | 683,8 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons