Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/43111
Títol: | Análisis matemático del modelo educativo usando Facebook. Caso de estudio : Universidad Nacional de Chimborazo |
Autoria: | Hidalgo Cajo, Byron Geovanny |
Tutor: | Huertas, M. Antonia |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | Facebook és el més popular lloc de xarxa social (SNS) entre els estudiants universitaris. Malgrat la popularitat i l'ampli ús de Facebook pels estudiants, el seu ús no ha fet incursions significatives del seu ús a l'aula. En aquest estudi, tractem d'examinar per què succeeix aquest cas i si valdria la pena, per a la Universidad Nacional de Chimborazo (Equador), innovar i integrar Facebook en el seu ensenyament. Amb aquesta finalitat, s'ha decidit dur a terme un estudi amb una mostra de 2603 estudiants de pregrau de la universitat. |
Paraules clau: | enginyeria matemàtica xarxes socials |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 26-jun-2015 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
bhidalgocTFM0615memoria.pdf | Memòria del Treball Final de Màster | 1,25 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons