Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/43762
Títol: | Identificación y evaluación de la función docente de consultoría en la Universitat Oberta de Catalunya: el caso del "Máster Universitario en Educacion y TIC (e-learning)" |
Autoria: | Llorens Cerdà, Francesc |
Director: | Sangrà, Albert |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
Resum: | La present tesi doctoral ha analitzat la funció docent de consultoria a la Universitat Oberta de Catalunya, per tal d'esbrinar si aquesta funció, tal com es concep teòricament i s'exerceix pràcticament, s'adequa als paràmetres que la revisió teòrica determina com a propis de la docència virtual en educació superior, identificant els rols i competències que la conformen i avaluant l'acompliment dels consultors que l'exerceixen. |
Paraules clau: | teories educatives elearning disseny d'investigació social |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Data de publicació: | 11-des-2014 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
TesisDoctoralFrancescLlorens.pdf | Tes Doctoral_Llorens Cerdà | 16,91 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons