Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/43782
Título : Internet, escola i comunitat en el trànsit cap a la societat xarxa. La incorporació d'internet al sistema educatiu de Catalunya per al desenvolupament comunitari
Autoría: Meneses, Julio  
Director: Mominó de la Iglesia, Josep Maria
Otros: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Resumen : Durante los últimos años, ha habido un gran interés en el proceso de introducción de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en las escuelas. Aunque la mayoría de los esfuerzos se han dirigido al estudio de su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje como herramientas para facilitar el acceso, la gestión y el procesamiento de la información, la investigación no ha dedicado suficiente atención a la forma en que las TIC promueven i dan apoyo a la interacción social y el desarrollo comunitario. Adoptando una perspectiva comunitaria, esta tesis doctoral estudia la incorporación de las TIC, y particularmente de internet, en la organización de la actividad cotidiana y el funcionamiento de las aulas y escuelas, teniendo en cuenta las relaciones entre los estudiantes y los profesores, las formas de colaboración del profesorado, la participación de los diferentes colectivos en la gestión de los centros y la apertura de la escuela a las familias, otros profesionales y la comunidad local. Con este propósito, la tesis se estructura a partir de un compendio de publicaciones desarrolladas en el marco de los proyectos de investigación ¿L¿escola a la societat xarxa: internet a l¿educació primària i secundària¿ y ¿La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro¿. Esta investigación muestra el sistema educativo de Cataluña como un sistema poco conectado, donde la incorporación de internet no parece responder a una revolución en las prácticas comunitarias, así como un sistema que parece jugar un papel secundario en la promoción de la inclusión digital de los niños y jóvenes en nuestra sociedad.
Palabras clave : internet
educación primaria y secundaria
calidad en la educación
eficacia escolar y mejora de la escuela
comunidad
capital social
estudios de internet
brecha digital
desigualdad digital
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Fecha de publicación : 5-jun-2015
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
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