Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/46243
Títol: | Digital play and the Internet as ludic ecosystems. The hierarchy of media for entertainment and emergent literacies |
Autoria: | Sánchez-Navarro, Jordi Aranda, Daniel Martínez-Martínez, Silvia |
Resum: | En el cos de la investigació i propostes d'actuació en educació en els mitjans, la relació dels joves amb la televisió ha estat el centre d'atenció a causa de la ubiqüitat i la influència d'aquest mitjà en la vida quotidiana. Creiem que aquest enfocament hauria de ser examinada de nou, ja que investigacions recents (que ha estudiat no només el consum actiu de mitjans dels ciutadans joves, sinó també la jerarquia dels mitjans de comunicació que aquests estableixen en relació amb els seus diversos interessos) ha posat de manifest que, tot i que el temps que dediquen per veure la televisió és més gran que la dedicada a Internet, els joves consideren la televisió com un hàbit "del passat", mentre que l'ordinador personal és el dispositiu que s'adapta a les seves necessitats d'oci i consum audiovisual. |
Paraules clau: | videojocs jocs digitals alfabetització mediàtica alfabetització lúdica |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Data de publicació: | 2015 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Capítols o parts de llibres |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Sanchez Navarro- Aranda-Martinez .pdf | Book chapter | 195,37 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons